18 ديسمبر 2022م – اِعتمد وَزِير التّربية والتّعليم الدكتور “موسى المقريف” وَرئِيس مَصلحة التّفتيش والتّوجيه التَّربوي الأستاذ “سعد القمودي” نَتِيجة مُسابقة التَّفتيش التَّربوي للعام 2022م بنسبة نجاح عامة بلغت( 37%).
وبلغ عَدد المُتقدِّمين لمُسابقة التَّفتيش بمَرحلة التَّعليم الأساسي 497 مُتقدِّم حضر منهم الاِمتحان 436 وبلغ عَدد الناجحين 168، وعَدد الرّاسبين 268 وتغيَّب 61 عن الاِمتحان وبلغت نسبة النجاح 38.5%.
فيما بلغ عَدد المُتقدِّمين لمُسابقة مرحلة التَّعليم الثانوي 279 مُتقدِّم حَضر منهم الاِمتحان 242 وبلغ عَدد الناجحين 66 وعَدد الرَّاسبين 176 وتغيَّب عن الاِمتحان 37 وبَلَغَتْ نسبة النجاح 27%.
وبلغ عَدد المُتقدِّمين في المواد الدَّاعمة 140 مُتقدِّم حَضَرَ منهم الاِمتحان 128 وبلغ عَدد الناجحين 68 وعَدد الرَّاسبين 60 وتَغَيَّبَ عن الاِمتحان 12 وَبلغَتْ نسبة النجاح 53%.
وحَضَر اِعتماد النتيجة وكِيل الوزارة للشؤون التَّربوية الدكتورة “مسعودة الأسود”، و وكِيل الوزارة لشؤون المُراقبات الدكتور “مُحسن الكبيّر”، و وكِيل الوزارة لشؤون الديوان والمؤسَّسات المُهندس “علي التبروري “، ومُدير عام مركز المناهج التَّعليمية والبُحوث التَّربوية الدكتور “كامل الويبة “، ومُستشار الوزير مُدير عام مركز التدريب وتطوير التعليم الدكتور ” عبدالسلام الصغير”، ومُدير إدارة تعليم واندماج الفئات الخاصة بالوزارة ومُديري الإدارات ورؤسَاء
الأقسام بالمَصلحة.
وثمَّن رئيس المَصلحة في كلمة له خِلال حفل الاِعتماد على جُهود الوزارة وقدَّم شُكره للعامِلين في المَصلحة والعامِلين في الفروع والوحدات والمُشرفِين على اِمتحانات مُسابقة التَّفتيش التَّربوي.
وَمِنْ جهته شدَّد وَزير التَّربية والتَّعليم على ضرورة قيام مصلحة التَّفتيش والتّوجيه التَّربوي بدورها بضبط العمَلية التَّعليمية في مُتابعة الاِمتحانات وتقييم المناهج واِعتماد الخُطة الدِّراسية ومتابعة مدارس التَّعليم الخاص والعام وإقامة المُسابقات المَنهجية في المواد الدِّراسية لإرسَاء رُوح التَّنافس للطلاب والمُعلِّمين.
وأكَّدت وكِيل الوزارة للشؤون التَّربوية على ضرورة دِراسَة أسباب عُزوف المُعلِّمين على التَّقدُّم لمُسابقة التَّفتيش وخُصوصاً في مواد المَعامل والمَكتبات، وإقامة ورش عَمل خاصة لمعرفة أسباب تَدنِّي النتائج ومعرفة مَكامِن الخلل.
وَأَوْصَى وكيل الوزارة لشؤون المُراقبات بتطوير المَعايير الخاصة بالتَّقييم للمُفتِّشين وإدخال التَّطور التِّقني فيها حتى تتوفّر النتائج الخاصة بالتّقييم بصورة مُباشرة في المَصلحة لِبنَاء خُطط التّطوير والتّدريب عليها.
