Accessibility Tools

Skip to main content

الشهر: مايو 2024

210415 تلميذ يُؤدُّون اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي

تقدّم 210415 تلميذ صباح اليوم الأحد لإجراء اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي في 14705 قاعة اِمتحانية، تخضع لإشراف 4322 مُراقب و4322 مُلاحظ، و1418 اِختصاصي اِجتماعي ومُسعف، ومُتابع تربوي، و5672 فرد حِراسة يتولُّون تأمِين مقار اللجان الاِمتحانية.

وَيُجري تلامِيذ شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي اِمتحانهم في مادة العلوم، فيما يُجري تلامِيذ التّعليم الدّيني اِمتحانهم في مادة القرآن الكريم وأحكامه، والتلامِيذ الصُّم وضِعاف السّمع اِمتحانهم في مادة التّربية الإسلامية.

وتستمر اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي حتّى الثلاثين من الشهر الجاري.

وقال مُدير المركز الوطني للامتحانات الأستاذ “السيد أحمد مسعود” أنّ المركز اِستعدّ للامتحانات بالشكل المطلوب، وذلك من خلال إعداد الأسئلة، ومُراجعتها، وترتيب نقلها وتوزيعها على مكاتب الاِمتحانات في كامِل البلاد.

فيما حثّ وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” في كلمة مصوّرة التلامِيذ بالتّركيز الجيّد في الاٍمتحانات، والمذاكرة، والمثابرة والجد والاِجتهاد، ودعا إلى الاِبتعاد عن الغِش باعتباره حِيلة الكسول، ودليل اِنعدام حِس المسؤولية، وفق كلمته.

بدورها، أصدرت اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة تَعليمات وتوجيهات للطّلاب المُتقدّمين للامتحانات، كما أصدرت تعميمات للجان الإشراف والمراقبة، وحدّدت مهام رئيس لجنة الاِمتحانات، والملاحظين، والمراقبين.

وتٌعرب وزارة التّربية والتّعليم عن أمنياتها بالتوفيق والنّجاح للتلامِيذ المتقدّمين لإجراء الاِمتحانات، وتُثمّن جُهود أولياء أمورهم على حِرصهم ووقوفهم إلى جانب أبنائهم طيلة العام الدّراسي.

وَزير التّربية والتّعليم : أحث تلاميذنا إلى التّركيز جيّداً في اِمتحاناتهم و لا تهاون مَع من يتعاون في الغِش

دعَا وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” اللجان المركزية للإشراف على الاِمتحانات بمراقبات التّربية والتّعليم إلى اِتِّخاذ الإجراءات الرّادعة في حقّ كل من ثبت عليه التّهاون أو المساهمة في أيّ نَوع من أنواع الغِش، وفق ما تنص عليه القوانين واللوائح.

جاء ذلك في كلمة مصوّرة تمّ بثها على صفحة الوزارة الجمعة حثّ فيها التلامِيذ المتقدّمين لإجراء الاِمتحانات إلى التّركيز جيّداً في اِمتحاناتهم والمذاكرة والمثابرة، قوله “ما التفوّق إلا حَصاد المُثابرة والاِجتهاد”

ودعا “المقريف” التلامِيذ إلى الاِبتعاد عن الغِش باعتباره حِيلة الكسول، ودليل اِنعدام حِس المسؤولية، وأعرب عَن أُمْنياته لهم، بالتوفيق والنّجاح.

كما أعرب “المقريف” عن أمنياته بالتوفيق للجان المركزية الاِمتحانية في تسيير هذا الاِستحقاق على الوجه الأكمل، مضيفاً قوله “ما رأيناه من اِستعداد أذرع الوزارة لاِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي هو مبعث طمأنينة”.

واختتم كلمته بِشكر أولياء الأمور على حِرصهم، ووقوفهم إلى جانب أبنائِهم وبناتهم طِيلة العام الدّراسي، كما جدّد شُكره لمراقبي التّربية والتّعليم، والمُعلِّمين، والإداريين، والاِختصاصيين الاِجتماعيين، والنّفسيين، وأفراد الحِراسات في المؤسسات التّعليمية في عُموم البلاد، لِما يبذلونه من جُهود واضحة في سبيل اِستقرار العملية التَّعليمية حسب كلمته.

رَئيس اللجنة العُليا للاِمتحانات يتفقّد اِستعدادات مراقبات الزاوية المركز والغرب والعجيلات لاِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي

18 مايو 2024م – تفقّد الدّكتور “مُحسن الكبيّر” وكيل الوزارة لِشؤون المراقبات رئيس اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة اِستعدادات مراقبات التّربية والتّعليم ببلديات الزاوية المركز، الزاوية الغرب، والعجيلات لاِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي التي ستنطلق يوم غدٍ الأحد.

وخِلال جولاته الميدانية التّفقّدية التي رافقها فيها مراقبي التّربية والتّعليم “رؤوساء اللجان المركزية” بالبلديات التي تمّت زيارتها، اِجتمع برئيس وأعضاء اللجنة المركزية للاِمتحانات في كل مراقبة، و اطّلع على آخر الاِستعدادات لاِنطلاق اِمتحانات إتمام مرحلة التّعليم الأساسي.

وشدّد “الكبيّر” على ضرورة الاِلتزام بالإجراءات، والضّوابط والتّعميمات الصّادرة عن اللجنة العليا للامتحانات، والمركز الوطني للامتحانات، ووجّه بضرورة توفير البيئة المناسبة لأبنائنا التلامِيذ لأداء اِمتحانات إتمام مرحلة التّعليم الأساسي على أكمل وجه.

كما طالب ببذل قُصارى الجُهود للقضاء على ظاهرة الغِش، وعدم التّهاون مع أيّة مُحاولة غِش، وضبط أي تلميذ أو مُعلِّم أسهم فيها، وتطبيق مواد القرار 1013 لسنة 2022م بشأن لائِحة تنظيم شؤون التّربية والتّعليم لمرحلتَي التّعليم الأساسي والثانوي.

وفي خِتام زياراته، اِطمأن “الكبيّر” على اِستعدادات وجهوزية مراقبات التّربية والتّعليم ببلديات الزاوية المركز، الزاوية الغرب، والعجيلات لاِنطلاق الاِمتحانات في موعدها المحدّد، و حسب الجدول المُعد لٍذلك، وأعرب عن تمنياته بالتوفيق و النّجاح لجمِيع التلامِيذ المتقدّمين لإجراء الاِمتحانات.

وَزير التّربية والتّعليم يُشارك في فعاليات الدّورة العادية السابعة والعشرين لِلمؤتمر العام لِمنظمة الألكسو بِالسعودية

ترأّس وَزير التّربية والتّعليم، رئيس اللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم الدّكتور “موسى المقريف” وفد الوزارة المُشارك في أعمال الدّورة العادية 121 للمجلس التّنفيذي، والدّورة العادية 27 لِلمؤتمر العام لِلمنظمة العربية للتّربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، التي عُقدت في مدينة جدّة بالمملكة العربية السعودية من 14 – 17 مايو الجاري.

وضمّ وفد الوزارة مُدير مركز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية، ومُدير المركز العام للتدريب وتطوير التّعليم، ومُستشار الوزير لِتقنية المعلومات، ومُدير إدارة المعلومات والتوثيق، ورئيس شعبة الألكسو، باللجنة الوطنية للتّربية والثقاقة والعلوم.

وفي كلمة له خِلال المؤتمر، عبّر “المقريف” عن شكره العمِيق للمملكة العربية السعودية، ملكاً وحُكومةً وشعباً، على حفاوة الاِستقبال وحُسن التّنظيم، وللمنظمة العربية للتّربية والثقافة والعلوم، مديرا أعضاء، على دورهم المهم لِدعم العمل العربي المشترك في المجالات ذات العلاقة بمجال عملها.

واستعرض الوزير إنجازات وزارة التّربية والتّعليم في ليبيا خلال العام الماضي، مسلِّطاً الضّوء على دور الأنشطة المدرسية المتنوّعة في تعزيز مصادر المعرفة لدى الطّلاب والمدرسين.

وأشار إلى الجُهود المشتركة مع وزارتَي التّعليم العالي والتّعليم التِّقني في تطوير مهارات خرِّيجيها؛ لِمواجهة التّحدِّيات المعاصرة في مرحلة التّعليم العام، مشيداً بمبادرات الحكومة في إنشاء مدارس نموذجية جديدة، وإعادة صيانة وتحديث مئات المدارس العامّة، مما يُسهم في توفِير بيئة تعليمية موائمة؛ لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.

وأكّد “المقريف” اِلتزام حُكومة الوحدة الوطنية بِالحفاظ على التُّراث الثقافي، معرباً عن سعادته بتنفيذ عدد من المشاريع المشتركة مع منظمات ومؤسّسات محلية ودولية أسهمت في اِكتشاف مواهِب متميِّزة بين التلامِيذ، والمدرسين في مجالات تربوية، وعِلمية، وتقنية متعدِّدة.

وَشهدتْ جلسات المؤتمر اِعتماد مجموعة من الأنشطة، والبرامج المقترحة من قِبل لجان المنظمة المختلفة، كما تمّ خلال المؤتمر تولّي دولة ليبيا رئاسة جلسة لجنة العلوم والمعلومات والاِتّصال. كما تمّ الموافقة على طلب دولة ليبيا اِستضافة مجموعة من الأنشطة التي سيكون لها دور محوري في دعم خُطط وزارات التّربية والتّعليم، والتّعليم العالي والبحث العلمي، والتّعليم التّقني، والثقافة خِلال العامَين 2025 و2026م.

.إدَارة رياض الأطفال تكشِف عن حَصيلة زياراتها لِمراقبات براك الشاطئ، القرضة الشاطئ، وبنت بيّة

كَشفتْ إدَارة رياض الأطفال بِالوزارة عن حَصيلة زياراتها لِمراقبات التّربية والتّعليم ببلديات براك الشاطئ، القرضة الشاطئ، وبنت بيّة، والتي تمّت بناءً على تكليف من وزير التّربية والتّعليم للوقوف على وضع رياض الأطفال، والوقوف على ما تُواجهه من مشاكل وصُعوبات، لِتذليلها.

وتضمّنت زيارة وفد الإدارة الذي ضمّ مُدير إدارة رياض الأطفال الدّكتور “علي حسن عثمان”، ومُدير مكتب المُتابعة وشؤون المُعلّمين بالإدارة الأستاذ “إسماعيل أبو عجيلة التومي”، المشاركة في إحياء اليوم العالمي لِتمكين المرأة، وإحياء مهرجان نسائِم الرّبيع لِرياض الأطفال، وهو مهرجان تقييمي، يتم خلاله عَرض الحصاد التّربوي للعام.

وَشاركتْ الإدارة في إقامة ندوة عِلمية حَول مناهج رياض الأطفال اِحتضنتها كلية التّربية، جامعة براك الشاطئ، وذلك بورقة عِلمية حَول آلية بناء مناهج رياض الأطفال، وطُرق تنفيذها وتقييمها، إذ تمّ عَرض الورقة بكل اِقتدار، وقد نالتْ اِستحسان جمِيع المشاركين، وتمّ إدراج ما جاء فِيها ضمن التّوصيات الخِتامية.

كما عَقدتْ الإدارة خِلال زيارتها اِجتماعاً موسّعاً بمراقبة التّربية والتّعليم بنت بيّة مع مُديري مكاتب رياض الأطفال في بلديات الجنوب، وذلك لِتنفيذ الخطة التّربوية والتّدريبية المُعتمدة من وزير التّربية والتّعليم، فضلاً عن مُناقشة المشاكل والصُّعوبات التي تُواجه الرّياض في بلديات الجنوب.

حصاد عام 2023 لوزارة التربية والتعليم في ليبيا

أصدرت وزارة التربية والتعليم في حكومة الوحدة الوطنية تقرير حصاد عام 2023، الذي يتناول أبرز الأنشطة والمشروعات التي تم تنفيذها على مدار العام. بإشراف عبدالعزيز علي عيسى، وإعداد وجمع مكتب الإعلام والاتصال بالوزارة، يعرض التقرير الإنجازات والتحديات التي واجهتها الوزارة في مختلف المجالات التعليمية.

كلمة وزير التربية والتعليم

أعرب الدكتور موسى المقريف، وزير التربية والتعليم، في كلمته عن أهمية التعليم ودور الوزارة في تحسين الأوضاع التعليمية في ليبيا. أشار الوزير إلى تسوية أوضاع 19273 موظفًا ومعلمًا في مختلف أنحاء البلاد، وإتمام ترقياتهم وإعادة تعيينهم بناءً على مؤهلات جديدة. كما تطرق إلى توقيع 6 اتفاقيات تعاون ومذكرات تفاهم مع جهات دولية ومحلية، منها تنظيم الأولمبياد الليبي للمعلوماتية واختيار الفريق الممثل لليبيا في الأولمبياد الدولي لعام 2024.

الأنشطة والمشروعات الرئيسية

في عام 2023، قامت وزارة التربية والتعليم بتنفيذ العديد من الأنشطة والمشروعات الرئيسية التي تهدف إلى تحسين البنية التحتية للتعليم وتعزيز جودة التعليم في ليبيا. ومن أبرز هذه الأنشطة:

  • مشروعات البنية التحتية التعليمية: شملت هذه المشروعات بناء مدارس جديدة وتوسعة الفصول الدراسية لمعالجة مشكلة الاكتظاظ الطلابي. كما تضمنت صيانة وتجديد المباني المدرسية القائمة لضمان بيئة تعليمية ملائمة.
  • تطوير المناهج الدراسية: عملت الوزارة على تحديث وتطوير المناهج الدراسية بما يتماشى مع التطورات العلمية والتكنولوجية الحديثة. تم إدخال مواد جديدة وتعزيز المهارات العملية والنظرية للطلاب.
  • تدريب وتأهيل المعلمين: نظمت الوزارة برامج تدريبية مكثفة للمعلمين في مختلف التخصصات، بهدف رفع كفاءتهم وتزويدهم بأحدث الأساليب التعليمية. شملت هذه البرامج التدريبية التعاون مع مؤسسات تعليمية دولية وتبادل الخبرات.
  • المسابقات والأنشطة الطلابية: تم تنظيم العديد من المسابقات الوطنية والدولية التي شارك فيها الطلاب الليبيون وأثبتوا تميزهم. شملت هذه المسابقات مجالات متنوعة مثل الرياضيات، العلوم، والتكنولوجيا.
  • الاتفاقيات الدولية: وقعت الوزارة عدة اتفاقيات تعاون مع منظمات دولية مثل اليونيسف ووزارات التعليم في دول أخرى. تهدف هذه الاتفاقيات إلى تعزيز التعاون وتبادل الخبرات في مجال التعليم.
  • التعليم الرقمي: سعت الوزارة إلى تعزيز التعليم الرقمي من خلال إدخال تقنيات جديدة في العملية التعليمية. شملت هذه الجهود تطوير منصات تعليمية إلكترونية وتوفير الأجهزة الرقمية للطلاب والمعلمين.

التحديات والإنجازات

أبرز التحديات التي واجهتها الوزارة كانت الاكتظاظ الطلابي في المدارس ونقص الموارد المالية. ومع ذلك، تمكنت الوزارة من تحقيق العديد من الإنجازات من خلال التعاون الوثيق مع الجهات المحلية والدولية وتوظيف الدعم المجتمعي لتعزيز التعليم في ليبيا.

الختام

أكد الدكتور موسى المقريف أن هذه الإنجازات هي نتيجة للعمل الجماعي والتعاون المثمر بين جميع العاملين في قطاع التعليم. ودعا الله بالتوفيق في مواصلة تحسين العملية التعليمية في ليبيا.

اللجنة العُليا لاِمتحانات الشهادات العامة تعقد اجتماعها الأول وتُحدِّد عدّة ضوابط ومهام للجان الإشراف على الاِمتحانات

15 مايو 2024م – ناقشتْ اللجنة العليا لاِمتحانات الشهادات العامة للعام الدّراسي 2023- 2024م يوم أمْس الثلاثاء خلال اِجتماعها الأول الذي حضره وزير التّربية والتّعليم الدّكتور ” موسى المقريف ” اِستعدادات الوزارة لإجراء الاِمتحانات النّهائية لشهادتَي إتمام مرحلتَي التّعليم الأساسي والثانوي.

.

وحدَدتْ اللجنة خِلال الاِجتماع الذي عُقد بمقر المركز الوطني للامتحانات عدّة ضوابط ومهام عَمل لِرؤساء اللجان المركزية بِمراقبات التّربية والتّعليم، ومهام رؤساء اللجان، و الملاحظين، والمراقبين، وطالبتْ بِضرورة الاِلتزام بِكل هذه التّعليمات، والإرشادات و تنفيذها.

.

بِدوره ثمّن وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” جُهود اللجنة ووجّه بضرورة تدارك المشاكل والصُّعوبات التي واجهتْ سير الاِمتحانات العام الماضي، وتوفِير المناخ المناسب للتلامِيذ لإجراء الاِمتحانات.

.

كما شدّد الوزير على مُحاربة ظاهِرة الغش بِجميع أنواعه، وَاتِّخاذ الإجراءات الرّادعة ضد من تمّ ضبطه، سواء أكان مُعلِّم أو ولي أمر، أو رئيس لجنة اِمتحانية، وإحالتهم للجهات ذات العلاقة.

.

يُشار إلى أنّ اللجنة العليا لاِمتحانات الشهادات العامة تشكَّلت برئاسة وكيل الوزارة لشؤون المراقبات، ومدير المركز الوطني للامتحانات نائباً، وعضوية مديري الهيئة الوطنية لِرعاية الموهوبين والمتفوّقين، ومركز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية، ومصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي، وإدارات التّعليم الأساسي، والثانوي، وتعليم واندماج الفئات الخاصة، والتّعليم الخاص، والخِدمة الاِجتماعية والصّحة المدرسية و الدّعم والإرشاد النّفسي، و مكتب المتابعة وتقييم الأداء، ومكتب الشؤون القانونية، و إدارتَي الشؤون الإدارية والمالية، وشؤون الاِمتحانات بِالمركز.

مُدير المركز الوطني للامتحانات: سيتم الكشف عن الأجهزة التي تُستخدم في الغِش خلال اِمتحانات الشهادة الثانوية

.

14 مايو 2024م – أعلن مُدير المركز الوطني للامتحانات الأستاذ “السيد أحمد” عن اِستخدام أجهزة الكشف عن المعادن، وذلك لِلكشف عن الهواتف المحمولة، والأجهزة التي قد تُستخدم في الغِش، وذلك خلال اِمتحانات شَهادة إتمام مرحلة التّعليم الثانوي التي ستنطلق في الثاني من الشهر المُقبل.

.

وحثّ مُدير المركز لجان الإشراف، والملاحظين على ضرورة تنبيه الطلاب، والمراقبين بعدم اِصطحاب أجهزة الهاتف، ووسائل الاِتّصال داخل قاعات الاِمتحان، وفي الممرّات، وأكّد أن مُخالفتهم لِذلك ستجعلهم عرضة للمساءلة القانونية.

.

وأضاف بِأنه سيتم الكشف عن الأجهزة المحمولة عِند دخول الطلاب لِبوابات مقار اللجان الاِمتحانية؛ وذلك للتأكّد من عدم اِصطحاب الطلاب الممتحنين للأشياء المحظور إدخالها إلى مقار لجان الاِمتحان.

.

وَحظرتْ المادة 106 من لائِحة تنظيم شؤون التّربية والتّعليم لمرحلتَي التّعليم الأساسي والثانوي رقم 1013 لِسنة 2022م على التلميذ أو الطالب اِصطحاب الكتب ومذكّرات المنهج الخاصة بالمادة المُمتحن فِيها، الهاتف النقال، آلات التسجيل، إضافة إلى أيّةِ وسيلة أخرى ترى لجنة الإشراف أنها تُساعد على الغِش داخل مقر لجنة تأدية الاِمتحان.

.

الوزير يجتمع بِلجنة المَلاك الوظِيفي بِديوان الوزارة

.14 مايو 2024م – اِجتمع وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” ظُهر اليوم بِلجنة المَلاك الوظِيفي بديوان الوزارة، المُشكّلة بقرار وزير التّربية والتّعليم رقم 547 للعام 2024م

.
واستمع الوزير إلى إحاطة رئيس اللجنة الدّكتور “عبدالسلام أبو دلال” عن سَير عَمل اللجنة، ونتائج اِجتماعاتها مع مديري الإدارات والمكاتب بديوان الوزارة، ومديري المراكز والمصالح التابعة لها.
.
وفي كلمة له خِلال الاِجتماع، أكّد وزير التّربية والتّعليم الدكتور “موسى المقريف” على ضرورة وضع هَيكل تنظِيمي واضح، تفصل فيه التّخصصات الوظيفة بحيث لا يحدث فيه أيّ تضارب، ووجّه الوزير بضرورة الاِطّلاع على الهيكل الوظيفي لِوزارات التّربية والتّعليم بالدول المجاورة للاستفادة من التّجارب، والاِستعانة بالخِبرات في مجال الموارد البشرية في عَمل اللجنة.
.
وأشار الوزير إلى ضرورة الاِستفادة من حامِلي المؤهّلات العُليا، وحصر عَمل ديوان الوزارة في رسم الخطة العامة للوزارة؛ لتنفيذها من قِبل مراقبات التّربية والتّعليم بالبلديات .
.

اللجنة المُكلفة بزيارة عَدد من مُراقباتِ الجنوب تُقدِّم إحاطة للوزير حَول نتائج الزيارة

14 مايو 2024م – قدّمت اللجنة المُكلّفة من وزيرِ التّربية والتّعليم وفق القرار (344) لسنة 2024م ظُهر اليوم الثلاثاء إحاطة لِوزير التّربية والتّعليم عن زياراتها الميدانية لِمراقبات التّربية والتّعليم ببلدياتِ غات، البركت، تهالة، العوينات.

.
وتحدّث رئيس اللجنة، مُدير إدارة التّعليم الثانوي بالوزارة الدّكتور “محمد المغربي”، عما تضمّنته الزيارة التي تضمّنت الاِطّلاع عن كثب على سير العملية التّعليمية، والوقوف على مدى اِستكمال مناهج التّعليم الأساسي، وتقييم حالة المباني التّعليمية، وتحديد الاِحتياجات من الأثاث المدرسي.
.
كما تضمّنت الإحاطة وصف لِمدى التّقيد بالخطة الدّراسية الموضوعة لِكافة المقرّرات الدّراسية في المراقبات الأربعة. وما تمّ رصده خِلال الزيارات الميدانية للمؤسسات التّعليمية، وتوفر المُعلّمين، ومعامِل الحاسوب والكيمياء، والاِستعدادات لاِمتحانات الشهادات العامة، وفق مواعِيدها المُعلن عنها.
.
وأثنى وزير التّربية والتّعليم الدكتور “موسى المقريف” على جُهود عُمداء البلديات، ومجالس الأعيان والحكماء في التّعاون مع وفد الوزارة، وتذليل الصّعاب أمامه، كما ثمّن جُهود اللجنة المُكلّفة بزيارة المراقبات، وتحملها عَناء السّفر، وما تضمّنه تقريرها من اِطّلاع عن كثب على واقع العملية التّعليمية، مضيفاً أن مثل هذه الزيارات مضمونها واحد هو اِهتمام الوزارة بالعملية التّعليمية دون تفرقة، تأكيداً على رسالة الوزارة “التّعليم للجمِيع وبالجمِيع”، مؤكِّداً أن توصيات اللجنة سيتم الأخذ بها.
.

وَزِير التّربية والتّعليم ومُدير عام مُنظمة إيسيسكو يعقدان لِقاء تشاوري

09 مايو 2024م – عَقد وزير التّربية والتّعليم رئيس اللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم الدّكتور “موسى المقريف” لقاءاً تشاوري مع مُدير عام مُنظمة العالم الإسلامي للتّربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) الدّكتور “سالم بن محمد المالك‪”‬، بحضور مندوب ليبيا لدى مُنظمة العالم الإسلامي للتّربية والثقافة والعلوم، ومستشار وزير التّربية والتّعليم، ومُديري الإدارات والشعب والمكاتب باللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم.
 
واستعرضَ اللقاء آفاق التّعاون والتنسيق بين دولة ليبيا ومنظمة (إيسيسكو) في مجالات التّربية والثقافة والعلوم، والاِتِّصال.
 
وتم خِلال اللقاء التّوصل إلى عدد من الاِتّفاقات حَول رفع درجة التواصل والتنسيق في مجال بناء قدرات العامِلين في اللجنة الوطنية من خِلال دورات مُتخصّصة، في مجال تصمِيم وتنفيذ البرامج والأنشطة، فضلاً عن التّعاون في مجالات التّحول الرّقمي، وتسخير الذكاء الاِصطناعي في جَوانب العملية التّعليمية التّربوية.
 

وانتهى اللقاء بتقدِيم الشكر والعرفات لِمدير عام مُنظمة العالم الإسلامي للتّربية والعلوم والثقافة (إيسيسكو) على زيارته دولة ليبيا، واللقاء بِعددٍ من المسؤولين والمعنيين بجوانِب العمل والتّعاون مع المنظمة.

وَكيل الوِزارَة لِشؤون المراقبات يزور مُراقبة تعليم سوق الجمعة ويُوجّه بِتسوية إجراءات المُحالِين على التّقاعد

08 مايو 2024م – أجْرى وكِيل الوزارَة لِشؤون المراقبات الدّكتور “مُحسن الكبيّر” اليوم الأربعاء زيارة تفقّدية لدِيوان مُراقبة التّربية والتّعليم سوق الجمعة، وعقد اِجتماعاً ضم كافة مُديري المكاتب، ورؤساء الأقسام بدِيوان المراقبة، وذلك في إطار جولاته التّفقّدية لِمتابعة سَير العمل بِمراقبات التّربية والتّعليم بالبلديات.

وناقشَ الاِجتماع الذي حضره مُدير إدارة التّعليم الأساسي بالوزارة، ومراقب التّربية والتّعليم ببلدية سوق الجمعة عدد من الملفات المهمّة أبْرزها الإجراءات المُتعلِّقة بِالمُحالِين على التّقاعد لِبلوغهم السِّن القانونية، ووجّه في هذا الصّدد بِضرورة الإسراع في تسوية معاملاتهم الإدارية والمالية، وتكريم ممّن أفنوا أعمارهم في خدمة التّعليم، عِرفاناً بجهودهم، ودورهم في تربية وتنشئة الأجيال.

وحثّ الوكِيل على ضرورة رفع الكفاءة لجمِيع العامِلين بدواوين مُراقبات التّعليم، قوله أنّه إذا تمّت إدارة المراقبة بشكل جيّد فإنّ ذلك سينعكس على أداء المؤسّسات التّعليمية، كما وجّه خلال اِجتماعه بالاهتمام بالتّحول الرّقمي في الإجراءات الإدارية وأرشفة بيانات العامِلين، والاِستفادة من منظومة مركز المعلومات والتوثيق في اِستنباط البيانات اللازمة.

وبشأن الاِمتحانات، قال الوكيل أنّ التّقارير الواردة بِشأن سَير اِمتحانات النّقل لِطلاب مرحلتَي التّعليم الأساسي والثانوي تُؤكّد أنّها تسِير بِشكلٍ جيّد، موضحاً أن المركز الوطني للامتحانات يبذل قصارى جُهوده للاستعداد لاِمتحانات شهادتَي إتمام مرحلتَي التّعليم الأساسي والثانوي، وتلافي أيّ قصور واجه سير الاِمتحانات خلال الأعوام الماضية لِضمان سير الاِمتحانات بِشكلٍ جيّد.

وفي ختام الاِجتماع شدّد الوكيل على ضرورة تفادي ظاهِرة الغِش، والْحَدِّ منه، مُضيفاً أنّ عُقوبات صارمة ستفرض على كل من يتهاون في أداء مهامِه من الملاحظين، والمراقبين، والمشرفين على سَير اِمتحانات الشهادات العامة، وذلك وفق ما تنص عليه اللوائِح والقوانين.

اللجنَة العليا لِمبادرة تحدّي القِراءة تُناقش الاِستعدادات للمراحِل المُقبلة في اِجتماعها الخامِس عشر

08 مايو 2024م – عَقدتْ اللجنة العليا للإشراف على تنفيذ المشاركة في مُبادرة تحدّي القِراءة اِجتماعها الخامس عشر ظُهر اليوم الأربعاء، بِقاعة الاِجتماعات باللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم.

واستهل الاِجتماع الذي عُقد برئاسة رئيس المبادرة في ليبيا الدّكتور “علي قنون” بِعرض تفصيلي لِعدد المُسجّلين في المبادرة مُنذ فتح باب للتّسجيل في الثامن عشر من شهر ديسمبر، والذين بلغ عَددهم 713 طالب وتلميذ، 35 منهم من ذوي الاِحتياجات الخاصة، و 266 مؤسّسة تعليمية من كافة أنحاء البلاد.

كما بحث الاِجتماع الصّعوبات التي واجهت المرحلة الأولى، وفرز عدد المُسجّلين، وفق بياناتهم، ومدى اِستيفائها، وذلك من خلال مطابقتها للبيانات المُسجّلة بِمنظومة المركز الوطني للامتحانات.

وَاستعرض اِجتماع اللجنة أيضاً الجوائز المقترح تقدِيمها لأصحاب التّراتيب الأولى، فضلاً عن اِستعراض المراحِل المقبلة، وآلية التّقييم للمراحل المُقبلة التي ستتولّاها لجان التّقييم “المفتّشين التّربويين”.

توقِيع مُذكِّرة تفاهم وَتعاون بين وِزارَة التّربية والتّعليم ومُنظمة الإيسيسكو

07 مايُو 2024م – وقّعتْ وزارة التّربية والتّعليم مسَاء اليوم الثلاثاء مُذكِّرة تفاهم وتعاون مع مُنظمة العالم الإسلامي للتّربية والعلوم والثقافة «إيسيسكو»، بِرعاية رئيس مجلس وزراء حُكومة الوحدة الوطنية المُهندس “عبدالحميد الدبيبة”

وَشهِد حفل توقِيع المذكِّرة حُضور وزير التّعليم العالي والبحث العِلمي، وزير الدّولة لِشؤون مجلس الوزراء، مندوب ليبيا لدى مُنظمة العالم الإسلامي للتّربية والثقافة والعلوم، وكيل وزارة التّربية والتّعليم لِشؤون المراقبات، ومستشار وزير التّربية والتّعليم، ومديري مراكز المعلومات والتوثيق، والتدريب وتطوير التّعليم، والمناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية، وعدد من مديري الإدارات بِاللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم، ولفِيف من الخُبراء والمُهتمّين.

وتهدف المذكِّرة التي وقّعها وزير التّربية والتّعليم رئيس اللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم الدّكتور “موسى المقريف” والمدير العام للإيسيسكو، الدّكتور “سالم بن محمد المالك” إلى وضع إطار للتّعاون الثنائي، والتّفاهم في مجال التّربية والتّعليم بين دولة ليبيا والمنظّمة.

وتشمل مجالات التّعاون بِحسب المذكِّرة تطوير المناهج، التّحول الرّقمي والتّعليم الإلكتروني، التّعليم الاِستدراكي، ومُكافحة التّسرب، والرسوب المدرسي، تدريب المُعلِّمين وتأهيلهم، ودعم مراكز ومؤسّسات التأهِيل التّربوي، وتطوير إطار للمعادلات العلمية بين الشهادات والدرجات.

كما تشمل أيضاً تبادل المعلومات والخبرات في مجال إعداد وتأهيل وتطوير الأطر التّربوية، والإدارية والتّقنية، وفي مجال إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتّصالات، فضلاً عن التّعاون في مجال الحِفاظ على التّراث الثقافي بِشتّى أنواعه، وتشجيع المشاركات الوطنية للتلامِيذ والطلاب في الفعاليات والمسابقات العلمية، والرياضية والثقافية.

تَميُّز “38 طالباً ليبياً” فِي الدّورة الثالثة لِمبادرة المَوْهوبِين العرب 2023-2024م

05 مايو 2024م – تَسلَّمتْ اللجنة الوطنية الليبية للتّربية والثقافة والعلوم أمْس السبت النتائج النِّهائية لِمشاركة 89 طالباً وطالبة ليبية فِي الدّورة الثالثة لِمبادرة المَوْهوبين العرب 2023-2024م التي أَطْلقتها مؤسّسة الملك عبدالعزيز ورجاله لِلموهبة والإبداع (موهبة) بالشراكة مع المُنظمة العربية للتّربية والثقافة والعلوم (الألكسو) وَشهِدتْ مشاركة عدّة دول عربية.

وَتأتِي هذه المبادرة كبرنامج تنفيذِي على مستوى العالم العربي لِتحقيق تكامل الرّعاية والاِستثمار فى الطاقات البشرية الشابة فى العالم العربي، كما تهدف هذِه المُبادرة إلى نشر ثقافة الموهبة ودعم رِعاية المَوهوبِين فى العالم العربي، وكذلك لِقيادة حراك لاِكتشاف وَرعاية واحتِضان الطاقات الشابة الموهوبة، والمُبدعة فى العالم العربي.

وَشاركتْ ليبيا في المُبادرة بــ 89 طالباً وطالبة، تمكن 53 طالباً منهم من اِستكمال الاختبار النّهائي وتأهَّل منهم 38 طالباً للاستفادة من البرامج التدريبية الخاصة بالمبادرة (8 طلاب تحصَّلوا على تصنيف موهبة اِستثنائية – 14 تحصلوا على تصنيف موهوب – 16 طالباً تحصَّلوا على مستوى واعِد بِالموهبة). .

وبِحسب اللجنة الوطنية، سَيُشارك الموهوبون المتحصِّلون على درجة “الموهبة الاِستثنائية”، وهي الدرجة الأعلى ضِمن مقياس” الموهوبون العرب” فِي حزمة من البرامج التي تُقدِّمها مؤسسة “موهبة” للطلبة من هذه الفئة، لِتنمية قدراتهم وصقل مَواهِبهم، وتشمل برامج رعاية حُضورية وعَنْ بُعد، تتضمّن برنامج التَّميز للالتحاق بالجامعات المرمُوقة، لِتقديم الإرشاد والاِستشارة والتّوجيه، وتدريبهم على القيادة، إلى جانِب برنامَجَي “موهبة الإثرائي العالمي”، و”موهبة الإثرائي الأكاديمي”. .

فِيما سيُشارك الطلاب الحاصِلون على درجة “مَوْهُوبْ” في برامج رعاية حُضورية وعن بُعد تتضمّن برنامجَي “موهبة الإثرائي العالمي”، و”موهبة الإثرائي الأكاديمي”، فِيما سَتُقدّم مؤسّسة “موهبة” للطلاب المكتشفين على درجة “واعِد بالمَوهِبة”، برنامج رعاية يتضمّن “برنامج موهبة الإثرائي الأكاديمي”.

الوزير يَشهد اِفتتاح المؤتمر الدّولي حول ترجمة معانِي القُرآن الكَريم

06 مايو 2024م – شَارك وزير التّربية والتّعليم رئيس اللجنة الوطنية الليبية للتّربية والثقافة والعلوم الدّكتور “موسى المقريف” صباح اليوم في اِفتتاح المؤتمر الدّولي حول ترجمة معانِي القرآن الكريم الذي يُنظمه مجمع القرآن الكريم، ومركز البُحوث القرآنية والدّراسات العِلمية بالتّعاون مع مُنظمة العالم الإسلامي للتّربية والعلوم والثقافة “إيسيسكو”، ووزارة الثقافة والتّنمية المعرفِية، بِرعاية من رئيس حُكومة الوحدة الوطنية المُهندس “عبد الحميد الدبيبة”.

وَشهِد المؤتمر حُضور الرئيس الأعلى لِمجلس الدّولة، ونائب مُفتِي الدّيار الليبية، ووزير الثقافة والتّنمية المعرفية، ومندوب منظمة العالم الإسلامي للتّربية والعلوم والثقافة، وعَدد من مُمثِّلي السّلك الدّبلوماسِي في ليبيا.

وَيُناقش المؤتمر الذي تستمر فعالياته ثلاثة أيام عدد من المحاور، من أهمّها الخصائص البلاغية للنص القرآني بين الترجمة والتّفسير، والخصائص الثقافية للغة القرآن الكريم، وترجمة معاني، القرآن الكريم، وعامِل الترجمة عَبر التاريخ، و نظرات الترجمة، ودورها في دراسة القرآن الكريم، والدّور الأكاديمي، والبحثي لِترجمة معاني القرآن الكريم.

وَفي كلمة له خِلال اِفتتاح المؤتمر عبّر وزير التّربية والتّعليم الدكتور “موسى المقريف”، عن سُروره بتواجده في هذا المحفل لِمكانة القرآن الكريم، في قلوب المسلمين، وللدور المرموق، لهذا الكتاب العزيز في ترشيد حياة الفرد، وإصلاح مسِيرة المجتمع.

وأكّد الوزير على أهمّية المشاركة في هذا المؤتمر الذي يتناول ترجمة معاني القرآن الكريم، الذي جاء للبشر بِمنظومة متكامِلة للعيش السليم، وتدعو إلى المحبّة، والتعاون، والتسامح، والأخوة الإنسانية.

  • 1
  • 2