التواصل مشرف النشاط المدرسي في المدرسة للتسجيل في التحدي، ومعرفة كل المعلومات عن مبادرة تحدي القراءة العربي، وتعبئة الطلب والتعرف على قوانين التحدي وكيفية الفوز، مع إمكانية طلب توصية بأسماء الكتب المناسبة من مشرف النشاط المدرسي.

تمّ تشكيل لجان فرعية على مستوى المدرسة، ومشرف النّشاط في كل مدرسة هو رئيس اللجنة المشرفة على المبادرة، ومناط بِمهام التّعريف بها والإشراف على تنفيذها، وتسجيل الطلاب في المنصّة الخاصة ومساعدتهم.

اللجنة العليا للمبادرة أعدت جدول زمني، ويتضمن فتح الباب يوم 18/12/2023م لتسجيل المدارس وبيانات الطلاب في المنصة الخاصة بالمبادرة.

حددت اللجنة الـ 18 من ديسمبر الجاري موعداً للبدء في تسجيل المدارس، وأبنائنا الطلاب في المنصّة الخاصة بالمبادرة، وهي أُولى خطوات خوض التّحدّي للمبادرة.

وهي تمثل تصفيات المرحلة الأولى، وستجرى خلال الفترة من 24/04/2024 – 02/05/2024 وفيها يتم ترشيح أفضل 3 طلاب عن كل مدرسة.

تستهدف المبادرة التلاميذ والطلاب من الصف الأول من التّعليم الأساسي إلى الصف الثالث الثانوي.

وهي تمثل تصفيات المرحلة الثانية، وستجرى خلال الفترة من 09/05/2024 – 19/05/2024م وفيها يتم ترشيح أفضل 5 طلاب عن كل مراقبة.

نعم، سيتم اِختيار أفضل 3 طلاب عن كل مدرسة، وأفضل 5 طلاب عن كل مراقبة، وأفضل 10 طلاب على مستوى المنطقة التّعليمية، وأفضل 10 طلاب على مستوى البلاد، وسيتم منح جوائز للمدرسة المتميّزة والمشرف المتميّز.

وهي تمثل تصفيات المرحلة الثالثة 25/05/2024 – 05/06/2024م وفيها يتم تأهيل أفضل 10 طلاب على مستوى المنطقة التعليمي.

نعم بإمكان طلابنا من ذوي الهمم بإمكانهم المشاركة في المبادرة، وسيكون لديهم تنافس خاص.

وتمثل آخر مراحل التصفيات، وتَقام خلال الفترة 10/07/2024 – 15/07/2024 وفيها يتم تأهيل أفضل 10 طلاب على مستوى البلاد لتمثيل ليبيا في منافسات المسابقة في دبي في أكتوبر 2024 وذلك لاختيار بطل تحدي القراءة العربي.

يكمن دور اللجنة العليا للمبادرة الصادرة بقرار وزير التربية والتعليم رئيس اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم الدكتور “موسى المقريف” رقم 56 لسنة 2023 في الإشراف على تنفيذ كافة مراحل المسابقة، التعريف بالمسابقة على كافة المستويات، متابعة عمل المناطق التعليمية واللجان الفرعية الخاصة بالمسابقة، اِعتماد ومتابعة لجان التقييم الخاصة بالمسابقة على كافة مستويات المسابقة.

بإمكان طلابنا قراءة أي كتاب، سواء ورقي أو إلكتروني، شرط أن يكون مكتوباً باللغة العربية وملائماً للمرحلة العمرية للطالب من حيث عدد صفحاته وفق ما هو واضح في (نافذة شروط الكتاب المقروء)، وتستبعد المبادرة قراءة الصحف والمجلات، والقصص الواردة في المناهج الدِّراسية، والمراجع والمصادر.

في هذه الحالة لا مانع من تلخيص الكتاب تحت تأشيرتين أو ثلاثة حسب حجمه.

تتضمن معايير التحكيم: الثقافة العامة، اللغة، نوع الكتاب، الاستيعاب، المهارات العقلية.