Skip to main content

الكاتب: news

رئيس لجنة مشروع التّعليم الاستدراكي: المرحلة الرابعة تركز على تعليم اللغة العربية وتحفيظ القرآن الكريم والتربية البيئية

أعلنت وكيل الوِزارة للشؤون التّربوية رئيس لجنة مشروع التّعليم الاِستدراكي بِالوزارة الدّكتور “مسعودة الأسود” عن اِنطلاق المرحلة الرّابعة من المشروع الذي لاقى نجاحاً وإقبالاً من الطّلاب في مراحِله السابقة.

وأوضحتْ أن المرحلة الثالثة من المشروع التي ستستمر حتى نِهاية الشهر المُقبل ستركّز على تعليم اللُّغة العَربيّة قراءة وكتابة ومُحادثة، وتحفيظ القرآن الكريم، والتّربية البيئية لِزيادة الوعي بأهمّية البيئة، موضحة أن الدّروس يتم إعطاؤها مجّاناً من قِبل مُعلّمين متطوّعين.

وأضافتْ “الأسود” إن الهدف من المشروع الذي يُعد وطني بامتياز فتح دورات مجانية للتلامِيذ في المُراقبات المُستهدفة خلال العطلة الصّيفية، وذلك لِتقوية مهارات تلامِيذنا في القراءة والكتابة، وذلك في شكل برنامج تعليمي تمّ تعمِيمه على كافة مُراقبات التّربية والتّعليم، مُثمّنة دور المشرفين الذين أسهموا في نجاح هذا المشروع، وفق قولها.

وثمّنت جُهود مراقبات التّربية والتّعليم بالبلديات، والمُعلّمين والمُعلّمات، والتلامِيذ والتلميذات، والطّلاب والطالبات، وأولياء الأمور الذين بادروا بالتّسجيل خلال الأسبوع الأوّل، خلال صيف هذا العام 2023-2024م، كاشفة عن إقبال كبير في عددٍ كثير من المراقبات، مضيفةً أن اللجنة ستشرع في توزيع مادة علمية على كافة المراقبات المشاركة.

وأضافتْ رئيس لجنة مشروع التّعليم الاِستدراكي بِالوزارة أن المرحلة الرّابعة ستشهد اِنضمام أبنائنا التلامِيذ من ذوي الهمم الذي يُمكّنهم الاِندماج، داعية مراقبات التّربية والتّعليم لقبولهم، معربة عن سرورها بِالتحاقهم واندماجهم.

ويهدف برنامج التّعليم الاِستدراكي إلى مَنح فرصة تعويضية للطّلاب في الصّفوف الدّراسية من الثاني من التّعليم الأساسي إلى التّاسع من التّعليم الأساسي، وذلك للالتحاق بمراحلهم الدّراسية التي تتناسب مع فئاتهم العمرية.

يُشار إلى أن مشروع التّعليم الاِستدراكي أُنشأ بِقرار وزير التّربية والتّعليم رقم 1031 لسنة 2022م بتشكيل لجنة للإشراف، والعمل على المشروع برئاسة وكيل الوزارة للشؤون التّربوية وعُضوية عدد من الخبراء، ومُدخِلي البيانات بالمدارس.

وزير التربية والتعليم يترأس الاجتماع السادس عشر للجنة العليا لمبادرة تحدي القراءة

ترأّس وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” الاِجتماع السّادس عشر لِلجنة العليا للإشراف على تنفيذ المشاركة في مُبادرة تحدّي القِراءة، والذي عُقد ظُهر اليوم الأحد، بقاعة الاِجتماعات باللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم.

واستهل الاِجتماع الذي عُقد بحضور رئيس المبادرة وأعضائها، بعرض تفصيلي لرئيس اللجنة العليا الدّكتور “علي قنون” الذي أحاط بعدد المُسجّلين في المبادرة، والذين بلغ عَددهم 709 طالب وتلميذ، و 19 من التلاميذ من ذوي الاِحتياجات الخاصة.

كما تضمّن الاِجتماع عرضاً لمستجدات المسابقة، وبيانات الطلاب المسجّلين فيها، والمشاكل التي واجهت عملية التّقييم، فضلاً عن تقييم المدارس، موضحاً المراقبات التي أتمّت التّقييم على مستوى المدارس.

وتمّ خلال الاِجتماع الاِستماع إلى إحاطة مدير مصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي فرع طرابلس الأستاذ “بلعيد الزيتوني” الذي قدّم توضيحاً بالإقبال على التّسجيل في المبادرة التي تُشارك فيها بلادنا للمرّة الأولى، مؤكّداً وجود موهوبين بين الطلاب المشاركين قادرين على خوض نهائيات المنافسات.

واطمأن “المقريف” على بعض الإشكاليات التي تُواجه سير اللجنة العليا، ومنسّقيها في البلديات، فضلاً عن جُهود اللجنة العليا في الإعداد للمرحلة ما قبل الأخيرة، وهي التّنافس على مستوى البلاد لاختيار ممثّل ليبيا في منافسات البُطولة بدولة الإمارات.

وأكّد أهمّية وجود لجنة للطعون داخل المراقبات، وشدّد على شفافية البث في الطّعون، والإعداد لها للتّنافس على مستوى البلاد، والاِستفادة من أخطاء النُّسخة الحالية من المبادرة لِتلافيها في المشاركات المُقبلة.

الوزير يشهد ورشة عمل اليوم الدراسي الكامل والتغدية المدرسية

شهِد وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف ” ورشة العمل اليوم الدٌراسي الكامِل والتّغذية المدرسية التي أقامها مركز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية.

وحضر الورشة مُدير مركز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية وممثّل برنامج الغِذاء العالمي في ليبيا، وعدد من مراقبي التّربية والتّعليم بالبلديات، ومديري المؤسّسات التّعليمية التي نُفّذ فيها البرنامج.

وشملتْ فعاليات الورشة عرضاً مرئياً، لتجربة اليوم الدّراسي الكامل وحلقة نقاش للجنة التّغذية المدرسية بالوزارة، وبرنامج الغِذاء العالمي شارك فيها مديري المؤسّسات التّعليمية المشاركة في تجربة اليوم الدّراسي الكامل.

وأكّد وزير التّربية والتّعليم في كلمة ألقاها خلال اِفتتاح الورشة إلى تحسِين جودة التّعليم من خلال إطلاق اليوم الدّراسي الكامل الذي أطلقته الوزارة خلال العام الدّراسي الماضي، وسعيها إلى المُضِييِّ في تنفيذ هذا المشروع على كامِل التُّراب الليبي.

وأوضح الوزير بأنّ الهدف من المشروع هو خلق مظلة اِجتماعية لِجميع طلّابنا وتلامِيذنا داخل المؤسّسات التّعليمية، وخلق رُوح الاِنتماء من الطلّاب للمؤسّسة التّعليمية.

وزير التربية والتعليم يفتتح الندوة العلمية “التطبيقات الذكية للغة العربية”

اِفتتح وزير التّربية والتّعليم رئيس اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم الدّكتور “موسى المقريف” النّدوة العِلمية “التّطبيقات الذكية لِلُّغة العَربيّة” التي نظّمتها اللجنة الوطنية الليبية للتّربية والثقافة والعلوم لإحياء الدّورة الرّابعة للأسبوع العَربي للبرمجة في ليبيا

وشهد افتتاح الندوة التي أقيمت بالتعاون بين اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم “الألكسو”، حضور مستشار وزير التربية والتعليم، ومدير مركز المعلومات والتوثيق، ومنسق المبادرة لدى الوزارة، وعدد من مديري الإدارات، و أمناء الشعب باللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم.

وتضمن البرنامج عرض برامج اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم في دعم المبادرات الإقليمية، واستعراض قصص نجاح ليبية في الأسبوع العربي للبرمجة، والأولمبياد الليبي للمعلوماتية، وبطولة العالم للروبوتكس، والأولمبياد العربي والأفريقي للرياضيات.

و في كلمة ألقاها في اِفتتاح النّدوة، أكّد “المقريف” اِهتمام الوزارة بهذه المبادرات، ودعمها بكل ما أُوتِي من إمكانيات، مستعرضاً المبادرات التي شاركت فيها بلادنا، والتي من بينها الأسبوع العَربي لِلبرمجة، أولمبياد المعلوماتية، الأولمبياد الليبي والعَربي والأفريقي للرياضيات، إضافة إلى مبادرتَي الموهوبون العرب، و تحدّي القراءة العربي.

كما أكّد الوزير أهمّية الذكاء الاِصطناعي في تطوير مهارات التلامِيذ والمُعلّمين، مشيراً إلى إثراء ثقافة الذكاء الاِصطناعي، ودمجه نظرياً، وتطبيقياً، في مناهج التّعليم بمراحِله المُختلفة.

وأشار الوزير الى أنّ الوزارة تُولي اِهتماماً كبيراً ببناء شراكات حقيقية وفعّالة مع المنظّمات الإقليمية والدّولية في تطوير العملية التّعليمية، لِما لِتبادل الخبرات من أهمّية في تقديم تعليم ذو جودة عالية يتماشى مع المعايير العالمية.

اللجنة العليا لامتحانات الشهادات العامة تُقيّم امتحانات “الإعدادية” وتناقش الاستعدادات لـ “الثانوية”

ترأّس وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” الاِجتماع الثامن للجنة العُليا لاِمتحانات الشهادات العامّة، بحضور رئيس اللجنة، وجميع أعضائها.

وفي مستهل الاِجتماع الذي عُقد بمقر اللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم، أشاد الوزير بِجهود اللجنة العليا، والأسرة التّربوية، وأولياء الأمور، ورؤساء اللجان الاِمتحانية الفرعية والنّوعية، وشركاء الوزارة من وزارتَي الداخلية، والصّحة، ووسائل الإعلام المُختلفة.

وقدّم رئيس، وأعضاء اللجنة العليا خلال الاِجتماع إحاطة بشأن سير اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي، المتضمّنة توضيح لمجريات كل يوم اِمتحاني، بما فيه من حالات غِياب وغِش، وإعفاء من مهام الإشراف، فضلاً عن جهود الاِختصاصيين الاِجتماعيين، والمرشدين النّفسيين، ومُتابعة التّقارير الواردة من مصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي بشأن الأخطاء التي وردت في أسئلة الاِمتحانات.

كما تضمّن الاِجتماع متابعة لسير اِمتحانات الشهادات العامّة بالمدارس الليبية بالخارج، والتي بدأت الأحد، وتقدّم لها1587 تلميذ وطالب في 32 دولة، 897 تلميذ منهم في شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي، و690 طالب في شهادة إتمام مرحلة التّعليم الثانوي.

وخصّص جانب من الاِجتماع لمناقشة الاِستعدادات لاِمتحانات الشهادة الثانوية، من تجهيز بطاقات أرقام جُلوس الطلاب، وتصحيح اِمتحان مادة “التّعبير والإنشاء”، وضمان توفير بيئة اِمتحانية جيّدة ونزيهة، وآلية اِختيار رؤساء اللجان الاِمتحانية، وتوفير مُعلّمين ميسرين لطلاب الفئات الخاصّة.

وشهد الاِجتماع حضور مُنسّق شؤون الوزارة في المنطقة الشرقية الذي قدّم إحاطة حول سير اِمتحانات الشهادات العامّة بمدينة درنة.

وأوعز الوزير إلى المركز الوطني للامتحانات بإعداد حقيبة تدريبية حول الإشراف على الاِمتحانات تستهدف رؤساء اللجان الاِمتحانية، بالتّعاون مع المركز العام للتّدريب وتطوِير التّعليم.

انطلاق امتحانات شهادتي التّعليم الأساسي والثانوي لـ 1587 تلميذ وطالب بالخارج

بَدأت ظُهر اليوم الأحد اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي والثانوي للمدارس الليبية في الخارج لـ 1587 تلميذ وطالب، 897 تلميذ منهم في شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي، و 690 طالب في شهادة إتمام مرحلة التّعليم الثانوي، يُجرون اِمتحاناتهم

وأجرى طلاب شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي للمدارس الليبية في الخارج أولى اِمتحاناتهم في مادة الكتابة (التعبير والإملاء والخط)، فِيما أجرى طلاب القِسمَ الأدبى أولى اِمتحاناتهم في مادة الجغرافيا، والعلمي أولى اِمتحاناتهم في مادة الفيزياء (الميكانيكا).

وتُجرى الاِمتحانات في 32 دولة هي: أذربيجان، أسبانيا، أوكرانيا، أيرلندا، البانيا، البرازيل، الجزائر، الصين، المجر، المغرب، النمسا، الولايات المتحدة، اليونان، اندونيسيا، إيطاليا، بريطانيا، تركيا، تنزانيا، تونس، جنوب أفريقيا، روسيا الاِتّحادية، روسيا البيضاء، رومانيا، سلوفاكيا، صربيا، فرنسا، مالطا، ماليزيا، مصر، موريتانيا، و ناميبيا

وَ أشاد مُدير المركز الوطني للامتحانات الأستاذ “السيد أحمد مسعود” بجهود سُفراء ليبيا في الدول التي ستُجرى فيها الامتحانات، وكذلك الملحقين الأكاديميين بالسفارات وإدارة الملحقيات لما بذلوه ويبذلونه من جُهود في سبيل تسهيل إجراء الاِمتحانات والإشراف عليها، معرباً عن أمنياته بالتوفيق والنّجاح لجميع أبنائنا التلاميذ والطلاب.

وتُحذّر الوزارة طلابنا من اِصطحاب الهاتف النّقال، و آلات التّسجيل، أو أيّ أجهزة إلكترونية، إضافة إلى الآلة الحاسبة المُخزّنة وكل ما يتعلّق بالمواد الدّراسية من كتب ومذكِّرات، وكراسات داخل قاعة الاِمتحان، لأن اِصطحابها حالة من حالات الغِش.

وزير التّربية والتعليم يشهد حفل إشهار مشروع تعزيز المهارات الحياتية في المقررات الدراسية

شهد وزير للتّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” صباح اليوم الأحد حفل إشهار مشروع تعزيز المهارات الحياتية في المقررات الدّراسية، تحت شِعار “تَعلّم مَدى الحيَاة” الذي يُقيمه مركز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية، بالتّعاون مع مُنظّمة الأمم المتحدة للطّفولة “اليونيسف”.
وَشهِد الحفل الذي أقِيمَ بفندق كورنثيا حُضور مدير مركز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية، ومستشار الوزير، ومدير إدارة النّشاط المدرسي بالوزارة، وممثّل منظّمة اليونيسف لدى ليبيا، ومدير مكتب التّعليم بالمنظّمة، وعدد من مديري الإدارات والمكاتب بمركز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية، ومنظمة اليونيسف، ولفِيف من المهتمّين بالعملية التّعليمية.
ويهدف المشروع إلى تحسين جودة التّعليم، وتوفير تجربة تعليمية شامِلة للمُتعلّمين، وتطوير مهارات التّواصل والقيادة واتّخاذ القرارات، وحل المشكلات لدى المُتعلّم، وتشجيع التلامِيذ والطّلاب، وتدريبهم على العمل الجماعي والتّفاعل الإيجابي.
كما يهدف المشروع إلى تجهيز الطّلاب بالمهارات الضرورية للنّجاح في سوق العمل، والتكنولوجيا المتطوّرة، وتعزيز قدرة المُتعلّم على التكيّف مع التّغيرات، والتحدّيات.
وفي كلمة له في حفل الإشهار، أكّد الوزير على أهمّية المشروع في تطوير التّعليم والمناهج الدّراسية، واكسابهم المهارات التي تٌواكب التّطور الحاصِل، وتعزيز تحصيلهم العِلمي والعملي، مشيداً بدور منظّمة اليونيسف، والجهات الدّاعمة للوزارة في إقامة هذه المشاريع، والبرامج.
فِيما قال مدير مركز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية الدّكتور “سيف النّصر بالحسن” أن المشروع يهدف إلى إبراز المهارات في المقرّرات الدّراسية، وتهيئة الطالب لِمسيرته العملية، ومواجهة تحدّيات المستقبل.

أبرز قرارات وزير التربية والتعليم لشهر مايو 2024م

  • تسوية الوضع الوظيفي لِعدد 1775 موظف، ومُعلّم من مُختلف أنحاء البلاد، ونقل 31 موظفاً ومعلماً وإعادة 12 موظفين، ومُعلّمين لِسابق عملهم، وإعادة التّعاقد مع 7 موظفين على مؤهّل جديد، وفق ما جاء في توصيات لجنتَي شؤون الموظفين والمُعلّمين بِالوزارة.
  • إنشاء مؤسسة تعليمية للتّعليم الأساسي والثانوي تحت اسم “مدرسة المستقبل للتّعليم الأساسي والثانوي” تتّبع لمراقبة التّربية والتّعليم ببلدية صرمان.
  • تشكيل لجنة تتولّى إعداد لائحة داخلية تُنظّم عمل رياض الأطفال بالقطاعين العام والخاص.
  • تشكيل لجنة للإشراف، والتّقييم، والتنظيم لمسابقة الاِختصاصي الاِجتماعي المؤتمر تحت شِعار “مسؤولية – جودة – اِستدامة”.
  • تفويض مُراقبي التّربية والتّعليم بعدد من الاِختصاصات، أبْرزها: إصدار قرارات التّرقية للدّرجة العاشرة فما دون، والنّقل، وقبول طلبات منح الإجازة والإحالة على التّقاعد، وإصدار قرارات الِاستقالة، والإعادة لِسابق العمل.
  • تشكيل لِجان مركزية بمراقبات التّربية والتّعليم بالبلديات للإشراف على الاِمتحانات النّهائية لشهادتَي إتمام مرحلتَي التّعليم الأساسي والثانوي للعام الدّراسي 2023-2024م.
  • تشكيل اللجنة العليا لاِمتحانات شهادتَي إتمام مرحلتَي التّعليم الأساسي والثانوي للعام الدّراسي 2023-2024م.

إعلان تأجيل موعد انطلاق الأسبوع العربي للبرمجة

تعلن اللجنة الوطنية الليبية للتّربية والثقافة والعلوم عن تأجيل موعِد اِنطلاق الفعاليات الخاصة بإحياء الأسبوع العربي لِلبرمجة في ليبيا إلى الساعة العاشرة من يوم الخميس الموافق 6 يونيو؛ وذلك حرصاً منها على ضمان مشاركة أكبر عَدد من المهتمّين من المدرّسين والطّلاب، وكذلك لتعزيز مشاركة ممثّلين عن المؤسّسات الوطنية والإقليمية ذات العلاقة.

نهدف من خلال هذا التأجيل إلى إتاحة الفرصة للجمِيع للاستعداد والمشاركة الفعّالة في هذه التّظاهرة الهامّة، التي تسعى إلى تعزيز مهارات البرمجة والتكنولوجيا بين الشباب.

نشكر تفهّمكم ودعمكم المستمر، ونتطلّع لرؤية مشاركاتكم في هذه الفعالية المتميّزة.

لِمزيدٍ من المعلومات، يرجى الاِطّلاع على رابط مُبادرة الأسبوع العَربي للبرمَجة

كما يُمكن لكل المهتمّين والمُعلّمين والطّلاب وأولياء الأمور الاِلتحاق بمجموعة الواتساب التي أُنشئت لهذا الغرض

رئيس اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة: إعفاء 14 من لِجان الإشراف وإلغاء اِمتحانات 27 تلميذًا

الكبير: إلغاء امتحانات 27 تلميذ وإعفاء 10 من اللجان لمساهمتهم في الغش في امتحان مادة الجغرافيا

كشَف وكيل الوزارة لِشؤون المراقبات رئيس اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة الدّكتور “مُحسن الكبيّر” عن إلغاء اِمتحان 27 تلميذ؛ لٍمساهمتهم في الغِش وإدخال هواتفهم المحمولة إلى قاعات الاِمتحان، وذلك خلال اِمتحان مادة الجغرافيا اليوم الخميس.

وتابع “الكبيّر” أنّ اللجنة أصدرت قرارات إعفاء لــ 10 من لجان الإشراف على اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي، وإحالتهم للتّحقيق الإداري.

وأوضح أنّ حالات الغش التي تمّ ضبط تلامِيذ ومُعلّمين، مساهمين فيها سُجّلت بمراقبات التّربية والتّعليم ببلديات: طبرق، القبة، عمر المختار، المرج، بنغازي، سلوق، مصراتة، الخمس، حي الأندلس، جنزور، الجديدة، زلطن، رقدالين، وسيناون

يُشار إلى أنّ اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة تشكّلتْ بقرار وزير التّربية والتّعليم رقم 697 لسنة 2024م.

وزير التربية والتعليم يبحث مع نظيره المغربي تفعيل اتفاقية التعاون

اِلتقى وزير التّربية والتّعليم رئيس اللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم الدّكتور “موسى المقرّيف” أمْس الأربعاء نظِيره وزير التّربية الوطنية والتّعليم الأوّلي والرّياضة رئيس اللجنة الوطنية المغربية للتّربية والثقافة والعلوم الدّكتور “شكيب بن موسى”، وذلك على هامِش الملتقى الأوّل للمؤسّسة الإفريقية للتّعلُّم مدى الحياة، الذي عُقد بمدينة الرّباط، بالمملكة المغربية.

وتباحث الوزيران حول آفاق التّعاون بين البلدين في قطاع التّربية والتّعليم، وتبادلا الأفكار، والرؤى، والتّجارب حول بعض التّحدّيات التي تُواجه هذا القطاع، وإمكانية النّظر فيها في إطار مغاربي وإفريقي، كما تناول اللقاء تفعيل اِتّفاقية التّعاون الموقّعة بين البلدَين في وقت سابق في عام 2023م، عَبر تفعيل بعض بنود الاِتّفاقية وتشكيل الفِرق، واللجان الفنّية المُشتركة.

وقدّم “المقريف” من خلال نظِيره المغربي، دعوة إلى المؤسّسة الإفريقية وهياكلها التّنفيذية والتشريعية إلى زيارة دولة ليبيا، ولقاء المسؤولين، والمختصّين والخُبراء، في قطاعات الدّولة المختلفة، مؤكّداً رغبة دولة ليبيا الحثيثة في فتح أوّل تمثيلية للمؤسّسة خارج المملكة المغربية، لتكون في ليبيا، في إطار مد جُسور التّعاون والتّنسيق بين المؤسّسة والدّول الأعضاء.

وفي ختام اللقاء، قدّم “المقريف” دعوة رسمية لنظيره المغربي لزيارة دولة ليبيا، خلال الفترة القادمة، في إطار تفعيل الاِتّفاقية الموقّعة بما يخدم تطوير العلاقات الثنائية بين البلدَين، وعقد لقاءات مع المسؤولين الليبيين، ولقاء القيادات التّربوية والتّعليمية في البلدَين، اِنطلاقة جديدة.

210415 تلميذ وتلميذة يختتمون امتحانات شهادة إتمام مرحلة التعليم الأساسي

اِختتم 210415 تلميذ وتلميذة اليوم الخميس اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي في 14705 قاعة اِمتحانية، تخضع لإشراف 4322 مُراقب و4322 مُلاحظ، و1418 اِختصاصي اِجتماعي ومُسعف، ومُتابع تربوي، و5672 فرد حِراسة يتولُّون تأمِين مقار اللجان الاِمتحانية.

وأجرى تلامِيذ شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي اِمتحانهم اليوم الخميس في مادة الجغرافيا، فيما أجرى تلامِيذ التّعليم الدّيني اِمتحانهم في مادة اللغة الإنجليزية، والتلامِيذ الصُّم وضِعاف السّمع اِمتحانهم في مادة الحاسب الآلي.

وكانت اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة قد أصدرت تَعليمات وتوجيهات للطّلاب المُتقدّمين للامتحانات، كما أصدرت تعميمات للجان الإشراف والمراقبة، وحدّدت مهام رئيس لجنة الاِمتحانات، والملاحظين، والمراقبين.

وكانت اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة قد أصدرت تَعليمات وتوجيهات للطّلاب المُتقدّمين للامتحانات، كما أصدرت تعميمات للجان الإشراف والمراقبة، وحدّدت مهام رئيس لجنة الاِمتحانات، والملاحظين، والمراقبين.
فيما وجّه وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” في كلمة له خلال اِنطلاق الاِمتحانات اللجان المركزية للإشراف على الاِمتحانات بمراقبات التّربية والتّعليم إلى اِتِّخاذ الإجراءات الرّادعة في حقّ كل من ثبت عليه التّهاون أو المساهمة في أيّ نَوع من أنواع الغِش، وفق ما تنص عليه القوانين واللوائح.
وتنتهز وزارة التّربية والتّعليم لتجدّد شُكرها لمراقبي التّربية والتّعليم، والمُعلِّمين، والإداريين، والاِختصاصيين الاِجتماعيين، والنّفسيين، وأفراد الحِراسات في المؤسسات التّعليمية في عُموم البلاد، لِما بذلوه من جُهود واضحة في سبيل اِستقرار العملية التَّعليمية حسب كلمته.
وتٌعرب وزارة التّربية والتّعليم عن أمنياتها بالتوفيق والنّجاح للتلامِيذ في كامل تراب الوطن، وتُثمّن جُهود أولياء أمورهم على حِرصهم ووقوفهم إلى جانب أبنائهم طيلة العام الدّراسي.

بِاستضافة المملكة المغربية .. “المقريف” يُشارك في الملتقى الرّسمي لتدشِين المؤسّسة الإفريقية للتّعلُّم مدى الحياة

شارك وزير التّربية والتّعليم رئيس اللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم الدّكتور “موسى المقريف” أمْس الأربعاء في فعاليات الملتقى الإفريقي لتدشِين المؤسّسة الإفريقية للتّعلُّم مدى الحياة، بِاستضافة مدينة الرّباط المغربية، بدعوة كريمة من نظيره وزير التّربية الوطنية والتّعليم الأولى والرياضة بالمملكة المغربية، رئيس اللجنة الوطنية المغربية للتّربية والثقافة والعلوم.

ورافق الوزير في مُشاركته مندوب ليبيا لدى منظّمة العالم الإسلامي للتّربية والعلوم والثقافة “إيسيسكو” الدّكتور “محمد عماري زايد”، ومستشاره الدّكتور “عبدالسلام الصغير”، بِمشاركة وفود من 39 دولة إفريقية، بينهم وزراء ورؤساء، ومديرين عامّين للجان وطنية، فضلاً عن ممثّلي مُدن التّعلُّم في إفريقيا وقطاعات وِزَارِيَّة معنية، والعديد من المنظّمات الإقليمية والدّولية العامِلة في ميادين التّربية والثقافة والعلوم.

وانتظم اللقاء لتقدِيم المؤسّسة تحت شِعار “التّعلُّم مدى الحياة في خِدمة تنمية أفريقيا”، بِاعتبارها تمثّل مُبادرة رائدة لتنمية، وتطوير التّعلُّم مدى الحياة، على مُستوى القارّة الإفريقية، ومنصّة لِتبادل التّجارب الناجحة، ونقل المعرفة، وتقاسم الخبرات، وإعداد السّياسة العامّة في هذا المجال، وبلورة اِستراتيجيات تُترْجَم إلى مخططات عَمل، يتم تنفيذها في سياقات وطنية.

وفي كلمة له قدّم “المقريف” شُكره وامتنانه لِنظيره المغربي، والمملكة المغربية قيادة، وحُكومة وشعباً على طيب الِاستضافة والاِستقبال، وعلى العلاقات والتّرابط الوثِيق والاِستراتيجي بين بلدينا، الممتد لعقود طويلة.

وأوضح أنّ اللقاء في مدينة الرّباط له دلالاته، فهي مدينة الثقافة والتّراث، والعِلم والعُلماء، علاوة على كونها شاهِدة على وِلادَة هذه القلعة الإفريقية المولد والاِنتماء تحت مظلة منظّمة اليونسكو.

وعدّد “المقريف” في كلمته مزايا نِظام التّعليم في ليبيا والتي من بينها اِلزاميته في فترة التّعليم الأساسي، ومجانيته لجمِيع مراحِل التّعليم، اِبتداءً من مرحلة الطفولة المبكِّرة (رياض الأطفال)، وحتّى التّعليم الجامعي، والعالي والدقيق، موضحاً أن خدمات التّعليم النّظامي في ليبيا تتشارك في تقدِيمها ثلاث وزارات رئيسية، وفق شروط، ومعايير مُحدُدة.

وأكّد “المقريف” نية وزارته التّنسيق مع المؤسّسة الإفريقية للتّعلُّم مدى الحياة لإعداد، وتنفيذ سياسات للتّعلم مدى الحياة، والتي تتمحور حول الأولويات الوطنية في ميدان التّعلُّم مدى الحياة، وإعداد وتصميم البرامج، والمناهج والمحتوى التّعليمي، إضافة إلى إعداد، وتطوير التشريعات واللوائِح ومعايير التّقييم والت؟قويم، وغيرها من القضايا والتُحدِّيات.

يُشار إلى أنّ الملتقى الإفريقي لتدشِين المؤسّسة الإفريقية للتّعلّم مدى الحياة يستمر ليومَين متتاليين، ويتناول في جدول أعماله محاور عِدّة، أهمّها، توقيع اِتّفاقية، وبروتوكول تعاون بين المؤسّسة ومنصّة التّدريب كلاً سيراً للتّعليم الذكي، وتقديم تحالف اللجان الوطنية، ومدن التّعلم الإفريقية، وتقدِيم المؤسّسة الإفريقية للتّعلم مدى الحياة، ودراسة واعتماد مشروع برنامج عمل المؤسّسة وانعقاد الدّورة الأولى لِمجلس إداراتها.

منسق مبادرة تحدي القراءة في ليبيا : منافسات المبادرة ستنطلق الأحد المقبل

قال مُنسّق مُبادرة تحدّي القِراءة في ليبيا الدّكتور “علي قنّون” أن منافسات المبادرة على مستوى المدارس، والمراقبات ستبدأ في الثاني من الشهر المُقبل، وستمتد حتى الثالث عشر من ذات الشهر.

وأوصى الطّلاب المشاركين بتلخيص الكتب في جوازات التّحدّي بخط اليد، وتسليمها إلى لجان التّقييم على مستوى المدرسة قبل يومَين من موعِد التّقييم كحدٍ أدنى.

وأوضح أنّ سبب تأجيل منافسات التّحدّي هو مراعاة لأبنائنا التلامِيذ والطّلاب الذين لديهم اِمتحانات شهادتَي إتمام مرحلتَي التّعليم الأساسي والثانوي، مؤكداً إعداد القائمة النّهائية للطّلاب المشاركين، واعتماد لجان التّقييم على كافة المستويات، إضافة إلى اللائحة التّنفيذية لِعملية التّقييم.

وأضاف أنّ كافة لجان المبادرة ستعمل على إنجاز أكبر عدد ممكن من عمليات التّقييم قبل عُطلة عِيد الأضحَى المُبارك، وامتحانات الشهادة الثانوية، كاشفاً عن تخصيص رابط خاص بالتّظلمات والشكاوى، متعهّداً بمراجعة كل التّظلمات التي يتم تقديمها.

وحول عملية التّقييم، قال “قنّون” أنه سيتولّاها مفتّشي اللغة العربية بمصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي، موضحاً أن التّقييم سيتركز على فهم الطالب واطلاعه، واستيعابه لِلكتب التي قام بتلخيصها، إضافةً إلى مدى ثِقة الطالب بنفسه وحضوره.

وأشار إلى أن لجنة التّقييم ستختار عدداً عشوائياً من الكتب لِتقييم الطالب فيها، ولن يكون التّقييم في كل الكتب، مؤكّداً أن عملية التّقييم ليست سهلة، وتعهّد بالعمل على نزاهتها، لأنها أساس نجاحنا.

وتابع “قنّون” أن لجنة التّقييم تضم من 2- 4 أشخاص، أما مدّة التّقييم داخل القاعة فتتراوح بين 10 – 15 دقيقة لكل طالب، مضيفاً أن نتيجة التّقييم ستُعلن خلال نفس اليوم بإذن الله.

وأضاف “قنّون” أنه سيتم اِختيار 3 طُلّاب من كل مدرسة في منافسات المرحلة الأولى، وفي الثانية 5 طُلّاب من كل مراقبة، وفي الثالثة 10 طُلّاب من كل منطقة تعليمية، فيما

سيتم اِختيار 10 طُلّاب على مستوى ليبيا، طالب فقط منهم سيخوض المنافسات في الإمارات والـ 9 الآخرون مرافقون له.

وبشأن ذَوي الهِمم قال أنه لن يكون لديهم تنافس على مستوى المدرسة، وستكون منافساتهم على مستوى المراقبات والمناطق، موضحاً أن عملية التّقييم الخاصة بهم ستكون وفق معايير خاصة، والتنافس سيكون فيما بينهم فقط.

وأوضح أن المنافسات والتّقييم لن يُجرى في حال كان عدد المشاركين على مستوى المدرسة 3 طلبة أو أقل، وعلى مستوى المراقبة 5 طلبة أو أقل.

وتابع “قنّون” أن نهائيات المسابقة على مستوى ليبيا ستُجرى في منتصف يوليو المُقبل بالعاصمة طرابلس، فِيما ستُجرى المنافسات عربياً في أكتوبر المُقبل بدولة الإمارات.

واختتم قوله أن الهدف من مُبادرة تحدّي القِراءة العَربي تشجيع طلابنا على قراءة الكتب، وكل الطّلاب الذين أتمّوا قِراءة أيّ عدد من الكتب هم فائزين بالنّسبة لنا. على حد قوله

.

إحياء مبادرة الأسبوع العربي للبرمجة في ليبيا

تتشرّف اللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم بدعوة المُعلِّمين والطّلاب الليبيين لِلمشاركة في التظاهرة الاِفتراضية لإحياء مُبادرة “الأسبوع العَربي للبرمَجة”، والتي سيتم من خِلالها تقديم فقرات تعريفية وتدريبية خاصّة بالمبادرة، وذلك من السبت 1 يونيو إلى الأربعاء 5 يونيو، وسيتم نشر برنامج التّظاهرة لاحقاً.

يُشار إلى أن مُبادرة “الأسبوع العَربي لِلبرمجة” تُنَظّمه سنوياً المنظمة العربية للتّربية والثقافة والعلوم (الألكسو) بالتّعاون مع مجمّع سلمان بن عبدالعزيز العالمي لِلُّغة العَربية والجمعية التونسية للمبادرات التّربوية، تهدف هذه المبادرة إلى تعزيز ثقافة البرمجة، الاِبتكار، الإبداع الرّقمي، وريادة الأعمال بين الشباب في العالم العربي، وشِعارها لهذا العام هو “التّطبيقات الذكية لِلُّغة العَربية”.

تمّ تحديد 30 يونيو 2024 كموعِد نهائي لاستلام المشاريع المشاركة.

لِمزيدٍ من المعلومات حول عملية التّسجيل والمشاركة، يُرجى زيارة موقع الأسبوع العَربي لِلبرمجة

رئيس اللجنة العليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامة : إعفاء 19 من لجان الإشراف و إلغاء امتحانات 49 تلميذا

كشف رئيس اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة الدّكتور “مُحسن الكبيّر” عن إلغاء اِمتحان 49 تلميذاً؛ لٍمساهمتهم في الغِش، وإدخال هواتفهم المحمولة إلى قاعات الاِمتحان، خلال اِمتحان مادة التاريخ اليوم الثلاثاء.

وأوضح “الكبيّر” أنّ اللجنة أصدرت قرارات إيقاف عن العمل، وإعفاء لــ 19 من لجان الإشراف على اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي، وأحالتهم للتّحقيق الإداري.

وأكد أنّ حالات الغِش التي تمّ ضبط تلامِيذ ومُعلّمين مساهمين فيها سُجّلت بمراقبات التّربية والتّعليم ببلديات جنزور، صبراتة، العجيلات، الجديدة، المرج، بنغازي، سلوق، جالو، الكفرة، سرت، مصراتة، الخمس، تاجوراء، سوق الجمعة، عين زارة، وسبها

يُشار إلى أنّ اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة تشكّلتْ بقرار وزير التّربية والتّعليم رقم 697 لسنة 2024م.