الكاتب: news

اختتمت بكلية اللغات جامعة سبها فعاليات البرنامج التوعوي التثقيفي حول مخاطر الألغام ومخلفات الحروب، والذي استمر على مدى ثلاثة أيام متتالية.

​ويأتي هذا البرنامج امتداداً لسلسلة من الحملات التوعوية التي استهدفت في مراحل سابقة مراقبات التربية والتعليم ببلديات (طرابلس، بنغازي، ودرنة).

​وجاءت هذه المبادرة النوعية بتنظيم من إدارة الخدمة الاجتماعية والصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم، وبالشراكة مع المركز الليبي للأعمال المتعلقة بالألغام ومخلفات الحروب، وبدعم من منظمة الأمومة والطفولة (اليونيسف).

​واستهدف البرنامج الأخصائيين الاجتماعيين، المرشدين النفسيين، والمشرفين والمسعفين الصحيين بعدد من المؤسسات التعليمية؛ بهدف رفع كفاءاتهم وتطوير مهاراتهم في التعامل مع الآثار النفسية والاجتماعية التي تتركها مخلفات الحروب على الطلاب، وتعزيز قدرتهم على تقديم الدعم والإسناد اللازمين للحالات المتضررة.

​يُذكر أن البرنامج التوعوي سيتواصل خلال الفترة القادمة ليشمل مراقبات تعليمية أخرى، سعياً لتحقيق أقصى استفادة ممكنة، وتطوير آليات التعامل مع متضرري الحروب والألغام من النواحي النفسية والاجتماعية، إلى جانب تفعيل بروتوكولات الاستجابة السريعة داخل المؤسسات التعليمية.

شاركت وزارة التربية والتعليم في أعمال المؤتمر العربي الخامس للإدخار والثقافة المالية الذي تُنظمه وزارة الثقافة، حيث تمثلت المشاركة في وكيل الشؤون التربوية الدكتورة “مسعودة الأسود”.

​وسلطت الجلسات الضوء على أبعاد الثقافة المالية بوصفها أداة معرفية ووقائية وركيزة أساسية تسعى وزارة التربية والتعليم إلى ترسيخها لدى الأجيال الناشئة، في ظل التحولات المتسارعة التي يشهدها الاقتصاد العالمي والتطور الرقمي.

​وأكدت الدكتورة “مسعودة الأسود” خلال مشاركتها على أهمية مواكبة متطلبات اقتصاد المنصات والمعاملات الرقمية، مشددةً على رؤية الوزارة في دمج مفاهيم الوعي المالي ضمن المنظومة التعليمية وبناء قدرات الطلاب لمواجهة التحديات الاقتصادية الحديثة.

وتمثل المسابقة خطوة عملية لمعالجة الاحتياج الفعلي من المفتشين التربويين في مختلف المناطق، بعد حصر الاحتياجات النوعية والفعلية، وبناءً على توجيهات وزير التربية والتعليم.

وتُجرى المسابقة استناداً إلى أحكام المادتين (168 و169) من قرار رقم (1013) لسنة 2022م بشأن لائحة تنظيم التعليم العام، وقرار وزير التربية والتعليم رقم (1366) لسنة 2026 بشأن اعتمام آليات وضوابط تنفيذ مسابفة التفتيش التربوي.

وتستهدف المسابقة المعلمين الممارسين لمهنة التدريس ممن لديهم جداول فعلية، وفق الضوابط المعتمدة، وتشمل حملة البكالوريوس والليسانس ممن لديهم خبرة لا تقل عن 12 سنة، وحملة الدراسات العليا ممن لديهم خبرة لا تقل عن 7 سنوات، وحملة الدبلوم المتوسط من أصحاب الجداول الفعالة، وفق الضوابط المعتمدة،

وتُنفذ عبر فروع ووحدات مصلحة التفتيش والتوجيه التربوي في مختلف أنحاء البلاد، بما يضمن اتساع نطاق المشاركة وتكافؤ الفرص.

وتنفذ المسابقة عبر مراحل

المرحلة الأولى:

العرض والمقابلة، تُقيّم هذه المرحلة من 100 درجة، وتشمل العرض التقديمي والمقابلة الشخصية.

ويشترط للانتقال إلى المرحلة التالية الحصول على نسبة نجاح لا تقل عن 75%.

المرحلة الثانية: البرنامج التدريبي التأهيلي

يلتحق المترشحون الناجحون في المرحلة الأولى ببرنامج تدريبي تأهيلي مكثف وموحد، يركز على ثلاثة محاور رئيسية:

1- المحور التربوي

مفاهيم وأساليب التفتيش والتوجيه، تقويم الأداء، الملاحظة الصفية، والتطوير المهني.

2- المحور الإداري والتشريعي

التشريعات واللوائح المنظمة للعملية التعليمية، والمهام والمسؤوليات المهنية للمفتش.

3- محور التقنية والرقمنة

توظيف التقنيات الحديثة والمنظومات الرقمية في أعمال التفتيش والتوجيه.

ويُشترط لاجتياز البرنامج التدريبي الحصول على 75% على الأقل، باعتباره شرطاً لازماً ونهائياً للتعيين والتكليف بمهام مفتش تربوي.

انطلقت صباح اليوم الأحد بفندق باب البحر فعاليات الدورة التدريبية الأولى لمعلمي التربية البدنية، التي تنفذ بالشراكة بين وزارتي التربية والتعليم، والرياضة.

وشهد حفل الافتتاح حضور وزير الرياضة الدكتور “فؤاد برغش”، ورئيس وأعضاء اللجنة المكلفة من وزارة التربية والتعليم بمتابعة وتنفيذ مذكرة التفاهم المبرمة مع وزارة الرياضة.

وتستهدف الدورة 87 معلماً ومعلمة من مختلف مراقبات التربية والتعليم بمناطق ليبيا، وتستمر لمدة خمسة أيام، يتلقى المشاركون خلالها مجموعة من المحاضرات النظرية والورش العملية المتخصصة في مجالات الإدارة الرياضية، والإصابات الرياضية، والتعديلات القانونية المتعلقة بالألعاب الرياضية.

وتهدف الدورة إلى تعزيز قدرات معلمي التربية البدنية وتطوير مهاراتهم المهنية، بما يسهم في الارتقاء بمستوى الرياضة المدرسية وتحسين جودة الأنشطة الرياضية داخل المؤسسات التعليمية.

وتأتي هذه الدورة بالتزامن مع الاستعدادات والتحضيرات لانطلاق العام الدراسي الجديد 2026-2027م.

انطلقت اليوم الأحد امتحانات الدور الثاني لشهادة إتمام مرحلة التعليم الثانوي للعام الدراسي 2025–2026م، بمشاركة 30,353 طالب وطالبة وذلك وفق الجداول المعتمدة من المركز الوطني للامتحانات.

وبلغ عدد الطلبة الذين لهم دور ثانٍ في القسم العلمي 21,783 طالبًا وطالبة، فيما بلغ عدد الطلبة الذين لهم دور ثانٍ في القسم الأدبي 8,279 طالبًا وطالبة، وبلغ عددهم في التعليم الديني 291 طالبًا وطالبة.

وكانت نتائج الدور الأول قد أظهرت نجاح 86,412 طالبًا وطالبة من أصل 108,229 متقدمًا في القسم العلمي، بنسبة نجاح بلغت 79.87%، فيما بلغ عدد الناجحين في القسم الأدبي 16,437 من أصل 24,716 متقدمًا، بنسبة نجاح بلغت 66.50%، بينما بلغ عدد الناجحين في التعليم الديني 395 من أصل 686 متقدمًا، بنسبة نجاح بلغت 57.58%.

ويؤدي طلبة الأقسام الثلاثة امتحاناتهم وفق الجداول الزمنية المعتمدة، حيث تستمر امتحانات القسم العلمي والأدبي والتعليم الديني حتى 17 سبتمبر 2026م.

وكانت امتحانات الدور الثاني لطلبة المدارس الليبية بالخارج قد انطلقت مطلع الأسبوع الماضي، وبالتنسيق مع الملحقيات الثقافية والبعثات الدبلوماسية الليبية في الخارج

وناقشت اللجنة إعداد التقرير الختامي للاحتياجات، واستعرضت آلية تحديد الإجراءات اللازمة للتعاقد مع معلمين جدد وفق الاحتياجات الفعلية بمختلف مراقبات التربية والتعليم

اختُتمت بمدينة صبراتة مساء اليوم الجمعة فعاليات “البطولة المدرسية الأولى للرياضات البحرية”، والتي شهدت مشاركة واسعة لـ 107 طلاب يمثلون 8 مراقبات للتربية والتعليم من مختلف المناطق، وذلك في إطار حرص وزارة التربية والتعليم على تفعيل النشاط المدرسي واكتشاف المواهب الرياضية بين الطلاب.

​وجرت فعاليات اليوم الختامي للبطولة بحضور وزير الرياضة، الدكتور فؤاد برغش، ووكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون المراقبات الدكتور محسن الكبيّر، ومدير إدارة النشاط المدرسي بالوزارة.

​وتأتي إقامة هذه البطولة تنفيذًا للاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم، والرياضة، في مجال تنظيم البطولات المدرسية بهدف تعزيز النشاط البدني والرياضي لدى الطلاب.

حرصًا على ضمان سلامة المسار الدراسي لأبنائنا الطلاب، وحماية حقوقهم التعليمية، تُهيب إدارة التعليم الخاص بوزارة التربية والتعليم بالسادة أولياء الأمور ضرورة التأكد من الاعتماد الرسمي للمؤسسة التعليمية قبل الشروع في إجراءات التسجيل أو سداد أي رسوم دراسية.

وتؤكد الإدارة أن المؤسسات التعليمية الخاصة المعتمدة رسميًا هي فقط المؤسسات التي تظهر بياناتها ضمن منصة المؤشرات التربوية، والمدرجة في قاعدة بيانات المركز الوطني للامتحانات.

وعليه، نؤكد على أولياء الأمور الكرام عدم تسجيل أبنائهم أو سداد أي رسوم مالية لأي مؤسسة تعليمية لا تظهر بياناتها على المنصة الرسمية، تفاديًا لما قد يترتب على ذلك من إشكالات تتعلق بالمسار الدراسي، والنتائج والامتحانات، والملفات والبيانات التعليمية، وضمانًا لاستقرار العملية التعليمية وصحة الإجراءات الإدارية.

وتنبه إدارة التعليم الخاص إلى أن مسؤولية التحقق من اعتماد المؤسسة التعليمية تقع على عاتق ولي الأمر قبل إتمام التسجيل أو سداد أي مبالغ مالية.

كما تؤكد إدارة التعليم الخاص، ممثلةً في وزارة التربية والتعليم، أنها لا تتحمل أي مسؤولية أو تبعات قانونية أو إدارية أو تعليمية تترتب على قيام ولي الأمر بالتسجيل في مؤسسة تعليمية غير معتمدة أو غير ظاهرة على المنصة الرسمية، بالمخالفة لما هو موضح أعلاه.

وللتحقق من اعتماد المؤسسة التعليمية والاستعلام عن بياناتها، يرجى الدخول إلى المنصة الرسمية عبر الرابط التالي:

https://sis.moe.gov.ly/landing?ReturnUrl=%2F

شهد وزير التربية والتعليم الدكتور “محمد القريو”، اليوم الأربعاء حفل تكريم المعلمات المتفوقات والمتميزات، إلى جانب المشرفين والمدربين القائمين على مبادرة “100 معلم سيبراني”، والتي أُقيمت تحت شعار “نحو معلم رقمي قادر على توظيف الذكاء الاصطناعي والتقنيات الحديثة في التعليم”.

​وحضر الاحتفالية التي نظمتها مراقبة التربية والتعليم ببلدية أبو سليم وكيل الوزارة لشؤون المراقبات، ووكيل الوزارة للشؤون التربوية، وعدد من مديري الإدارات والمكاتب بالوزارة، إلى جانب عميد وأعضاء المجلس البلدي أبو سليم، ومراقبَي التربية والتعليم ببلديتي أبو سليم وحي الأندلس.

​وجاء تنفيذ هذه المبادرة بإشراف ورعاية مكتب دعم وتمكين المرأة بالوزارة، وذلك في إطار خطط الوزارة الرامية إلى تعزيز التحول الرقمي، وتطوير قدرات الكوادر التدريسية مواكبةً للتقنيات الحديثة وتطبيقها في البيئة التعليمية.

​وفي كلمة له خلال الحفل، أشاد الوزير بالجهود التي بُذلت لإنجاح هذه المبادرة، مُثمنًا المستوى المتقدم والتفوق الذي أبدته المعلمات المكرمات، وأكد أن الاستثمار في الكوادر التعليمية وتزويدها بمهارات الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني يُعد حجر الزاوية لبناء مستقبل تعليمي متطور يواكب المتغيرات الرقمية.

​اعتمد وزير التربية والتعليم الدكتور محمد القريو، ومدير إدارة النشاط المدرسي بالوزارة الأستاذ سالم أبوعائشة، الخطة العامة للنشاط المدرسي للعام الدراسي 2026 – 2027م لجميع المراحل التعليمية (أساسي، ثانوي، رياض أطفال، فئات خاصة).

​وفي هذا الصدد، يؤكد وزير التربية والتعليم على كافة المؤسسات التعليمية بشقيها (العام والخاص) وجوب التقيد التام بتطبيق الخطة، والالتزام بالأطر الزمنية والجدول المعتمد لضمان تحقيق أهدافها التربوية.

​كرم وزير التربية والتعليم الدكتور محمد القريو، بطلتي مبادرة “تحدي القراءة العربي” في موسمها العاشر على مستوى ليبيا؛ الطالبة ياسمين عبدالحميد أوحيدة المتوجة بلقب بطلة تحدي القراءة العربي على مستوى الدولة، والطالبة رواسي رمضان بلقاسم المتوجة بلقب بطلة تحدي القراءة العربي عن فئة ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك تقديراً لإنجازهما المتميز وتمثيلهما المشرف لطلاب ليبيا.

​وجرت مراسم التكريم بحضور وكيل الوزارة للشؤون التربوية، ووكيل الوزارة لشؤون المراقبات، والمنسق الوطني لمبادرة تحدي القراءة العربي في ليبيا، إلى جانب عدد من قيادات الوزارة.

​وأكد الوزير خلال الحفل اعتزاز الوزارة بما حققته البطلتان، مشيراً إلى أن تتويجهما يعكس الإصرار والتميز الشغوف بالقراءة والمعرفة، ومثمناً جهود الأسر والمعلمين في دعم هذا النجاح. كما جدد التزام الوزارة بمواصلة توفير البيئة التعليمية والتربوية الداعمة لاحتضان مثل هذه المواهب الملهمة.

​من جانبه، أشاد المنسق الوطني للمبادرة بالمستوى الذي قدمتاه الطالبتان ياسمين ورواسي، مؤكداً أن هذا التتويج يمثل دافعاً كبيراً لكافة الطلاب والمدارس في ليبيا للمشاركة في المواسم القادمة.

بحث وزير التربية والتعليم، الدكتور محمد القريو، مع وزير الإسكان والتعمير، المهندس عصام التموني، سبل تعزيز التعاون بين الوزارتين وتطوير البنية التحتية للمؤسسات التعليمية، بما يدعم التوسع في إنشاء المدارس الجديدة.

وتناول الاجتماع مستجدات ملف تخصيص الأراضي اللازمة للمشروعات التعليمية، في إطار جهود الوزارة لمعالجة الزيادة في أعداد الطلاب والحد من الكثافة داخل الفصول الدراسية، مع إيلاء الأولوية لمناطق طوق العاصمة طرابلس، التي تشهد نموًا سكانيًا متسارعًا.

واتفق الجانبان على تعزيز التنسيق بين الفرق الفنية المختصة، واستكمال الإجراءات الإدارية والهندسية اللازمة لتنفيذ المشروعات التعليمية المستهدفة.

وتناول الاجتماع الذي عقد بقاعة الاجتماع بالإدارة عمل معلمي الاحتياط العام، وبحث آلية إنشاء وتنظيم تجمعات معلمي الاحتياط وفق التخصصات والمؤهلات العلمية، بما يسهم في رفع كفاءة توزيعهم والاستفادة منهم وفق احتياجات المؤسسات التعليمية.

كما ناقش الحاضرون آلية سد العجز القائم بالمؤسسات، والتأكيد على ضرورة أن تتم عمليات التسكين وفق الاحتياج الفعلي، وموافاة إدارة الاحتياط العام بالبيانات الخاصة بالمعلمين الذين تم الاستعانة بهم لسد العجز.

كما تطرق الاجتماع إلى تنظيم أيام حضور معلمي الاحتياط ووضع آلية واضحة وموحدة لإثبات الحضور، إلى جانب التأكيد على أهمية سرعة تزويد الإدارة بالتقارير والإحصائيات المطلوبة في مواعيدها المحددة، بما يدعم دقة البيانات وسرعة اتخاذ القرارات.

وأكدت مدير الإدارة خلال الاجتماع على ضرورة الالتزام بالضوابط المنظمة لعمل معلمي الاحتياط، وتعزيز التنسيق بين مكاتب الاحتياط العام بمختلف المراقبات، مع مراعاة الحالات الإنسانية والظروف الخاصة وفق الأطر واللوائح المعمول بها، بما يحقق المصلحة العامة ويضمن حسن سير العملية التعليمية.

واستعرضت اللجنة المحاضر الفرعية المحالة من مراقبات التربية ببلديات وردامة، الأبرق، باطن الجبل، الشقيقة، العجيلات.

وشملت المحاضر التسويات الوظيفية، وعودة بعد انقطاع، وعدول عن الاستقالة، وعدول عن التقاعد الاختياري، وإعادة التعاقد على مؤهل جديد، وتصويب خطأ.

السادة/ مراقبو التربية والتعليم بالبلديات
السادة/ مديرو ومديرات المؤسسات التعليمية
السادة/ المعلمون والمعلمات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
بعد انقضاء الإجازة السنوية، ومع عودة المعلمين والمعلمات إلى مدارسهم ومواقع عملهم، تستعيد مدارسنا نبضها وتستعد من جديد لفتح أبوابها أمام أبنائنا الطلبة. وإن عودة المعلم ليست مجرد عودة إلى مقر العمل، بل هي عودة إلى رسالة وطنية وإنسانية ومسؤولية عظيمة في بناء الإنسان وصناعة المستقبل.
وإذ نؤكد أن موعد بداية العام الدراسي 2026/2027م سيكون يوم الأحد الموافق 13/9/2026م، فإننا نأمل من الجميع العمل بروح المسؤولية والتعاون، واستثمار الفترة السابقة لبداية الدراسة في استكمال كافة الاستعدادات اللازمة، بما يضمن انطلاقة منظمة وناجحة للعام الدراسي.
وعلى مراقبي التربية والتعليم وإدارات المؤسسات التعليمية متابعة واستكمال إعداد الجداول الدراسية وتنظيم الحصص، وتوزيع الطلبة على الفصول بما يتناسب مع الأعداد والإمكانات المتاحة، واستلام الكتب المدرسية والمستلزمات التعليمية من المخازن الفرعية وتجهيزها، والتأكد من جاهزية الفصول والمرافق المدرسية وترتيبها، مع تعزيز التنسيق والعمل بروح الفريق بين الإدارة والمعلمين والمعلمات.
إننا نريد أن تكون عودة أبنائنا الطلبة إلى مدارسهم مناسبة للفرح قبل أن تكون مناسبة للدراسة: وأن تفتح المدارس أبوابها وهي في أبهى صورة، وأن يجد أبناؤنا في وجوه معلميهم ومديري مدارسهم الابتسامة والترحيب والكلمة الطيبة، ليشعر كل طالب بأن عودته كانت منتظرة، وأن المدرسة بيته التانى.
أيها المعلمون والمعلمات، لقد انتهت الإجازة وحان موعد العودة إلى الميدان. عودوا إلى مدارسكم بعزيمة تليق برسالتكم، وبروح جديدة تحمل الأمل والتفاؤل والعطاء. فالأبناء ينتظرونكم، والمدارس تنتظر حضوركم,
والوطن ينتظر منكم المزيد من البذل والإخلاص.
للنجعل من 13/9/2026م بداية تليق بأبنائنا، ولنجعل من اول يوم دراسي رسالة فرح وأمل وانضباط ونجاح. افتحوا أبواب مدارسكم بالعلم، وقلوبك بالفرح، ووجوهكم بالابتسامة، وعزيمتكم بالعطاء.
وفق الله الجميع لما فيه خير أبنائنا ووطننا، وبارك جهود معلمينا ومعلماتنا، وجعل العام الدراسي الجديد عامًا حافلا بالعلم والنجاح والتميز.
وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير أ.د. محمد عبدالسلام القريو

بحث وزير التربية والتعليم الدكتور محمد القريو خلال اجتماعه اليوم مع النقابة العامة للمفتشين التربويين، سبل تعزيز دور التفتيش التربوي وتطوير المنظومة التعليمية.

​وتركز اللقاء الذي حضره رئيس مصلحة التفتيش والتوجيه التربوي بالوزارة، حول آليات دعم المفتش التربوي باعتباره ركيزة أساسية لضمان تطوير الأداء، وجودة المخرجات التعليمية.

كما استعرض الاجتماع ملف حقوق وواجبات المفتشين، والعمل على تأمين متطلباتهم لتوفير بيئة عمل ملائمة.

​وناقش المجتمعون تنظيم العلاقة وتعميق مستوى التعاون بين مصلحة التفتيش والتوجيه التربوي والنقابة، مع التأكيد على متابعة المصلحة

لحقوق المفتشين والتزاماتهم.

​واختتم “القريو” اللقاء بتأكيد حرص الوزارة على دعم المفتشين التربويين وتذليل العقبات التي تواجههم، مشيداً بأهمية الشراكة والتكامل بين الأجهزة التنفيذية والنقابية لخدمة الصالح العام.