Accessibility Tools

Skip to main content

الوسم: اللجنة الوطنية الليبية للتربية والثقافة والعلوم

أخبار ونشاطات اللجنة الوطنية الليبية للتربية والثقافة والعلوم

وزير التربية والتعليم يشهد اجتماع اللجنة العليا للأولمبياد الوطني للرياضيات

شهِد وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” الاِجتماع التّحضيري للجنة العليا للأولمبياد الوطني للرياضيات الذي عُقد باللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم، اِستعداداً لاِنطلاق الموسم الثاني من الأولمبياد.

وَشهِد الاِجتماع حُضور رئيس مصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي بالوزارة الأستاذ “جمال العز”، ورئيس لجنة الأولمبياد الأستاذ “خالد الحطماني”، وخبير الرياضيات بالمصلحة الأستاذة “رمضانة التواتي”.

وَفي مُستهل الاِجتماع أوضح الوزير أنّ تنظيم مثل هذه المسابقات يفتح آفاق مُتعدّدة للتلامِيذ والطّلاب، ويُساهم في خلق جيلٍ واعٍ، قادر على المنافسة.

وَاستعرض الاِجتماع شروط الاِشترك في الأولمبياد، والفئات العُمرية المستهدفة، وخطة عمل اللجان المشرفة، وتوفير الاِحتياجات اللازمة لِتنظيمه، كما ناقش خطة تنفيذ الأولمبياد الذي ستنطلق منافساته مع بداية العام الدّراسي الجديد 2024-2025م.

ويستهدف المستوى الأوّل من الأولمبياد تلامِيذ الصفوف السابع والثامن والتاسع من مرحلة التّعليم الأساسي، فيما يستهدف المستوى الثاني طُلاب مرحلة التّعليم الثانوي، ويتضمّن الأولمبياد 4 مراحل للتّصفيات “المدرسة، المراقبة، المنطقة التّعليمية، الوزارة” تمهيداً للمشاركات العربية، والإفريقية، والدولية.

وكانت مصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي قد أشرفت على تنظيم الموسم الأوّل للأولمبياد، الذي شهد مشاركة 1372 تلميذ وطالب من كافة مراقبات التّربية والتّعليم، تأهل منهم 100 متسابق عن كل مستوى، ووصل إلى المرحلة النّهائية 6 متسابقين عن المستويين.

الوزير يشهد افتتاح الدورة التّدريبية المعنونة “الاستشراف من أجل اتخاد القرار”

شَهِد وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” اِفتتاح الدّورة التّدريبية المُعَنْوَنَة “الاِستشراف مِن أجْلِ اِتِّخاد القرَار”.

وحضر اِفتتاح الدّورة التي نظّمتها اللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم ومُنظّمة العالم الإسلامي للتّربية والعلوم والثقافة – الإيسيسكو” مستشار الوزير الدّكتور “عبدالسلام الصغير” ومُمثّل المدير العام لِمنظّمة العالم الإسلامي، ومُدير مركز الاِستشراق الاِستراتيجي بِمنظّمة الإيسيسكو الدّكتور “قيس الهمامي”، ومُدير المركز العام للتّدريب وتطوير التّعليم الدّكتور “محمد غومة”، ومُدير مركز المعلومات والتّوثيق الدّكتور “خالد حميّر”، ومُدير مصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي الأستاذ “جمال العز”، وعَدد من مديري الإدارات بالوزارة، وعدد من مراقبي التربية والتعليم .

وناقشَتْ الدّورة التي تستهدف المسؤولين، والخبراء والمُختصِّين بوزارة التّربية والتّعليم، والجهات التابعة لها، أبْرز اِتِّجاهات التّفكير المستقبلي، و أوجه الاِختلاف والتّكامل، وإبراز مدارس التّفكير الاِستشرافي، وأدوات الاِستشراف الاِستراتيجي، وعَملية محاكاة عملية الاِستشراف، وتحديد النُّظم العملية.

وفي كلمة له ألقاها الوزير بِالمناسبة، قدّم الوزير شكره لِمنظّمة الإيسيسكو على تعاونها مع وزارة التّربية والتّعليم والإدارات والمراكز التابعه لها في قراءة الواقع واستشراق المستقبل، مما يُمهد لِوضع اللبَنات الأولى والأساسية لمبادرة الوزارة في إدماج الذكاء الاِصطناعي في العملية التّعليمية، والتّربوية دعماً للجهود والمساعِي الحثِيثة للوزارة في تحويل التّعلُّم من خلال مُواكبة جهود التّحوّل الرّقمي في النّظام التّعليمي.

منسق مبادرة تحدي القراءة في ليبيا: التصفيات النهائية على مستوى البلاد ستقام في 23 من الشهر الجاري

قال مُنسّق مُبادرة تحدّي القِراءة في ليبيا الدّكتور “علي قنّون” أن التّصفيات النّهائية للمبادرة على مُستوى البلاد سَتُقام خلال الأيام 23-25 من الشهر الجاري بالعاصِمة طرابلس؛ لاِختيار ممثِّل ليبيا في نهائيات المسابقة في دولة الإمارات.

وأوضح “قنّون” أنّ عمليات تقييم المشاركين من ذوي الهمم ستُجرى عملية مفاضلة فيما بينهم على مُستوى البلاد خلال ذات التاريخ الذي سيُجرى فيه التّنافس بين بقية زملائهم الطّلاب.

وبشأن التّقييم على مستوى المناطق التّعليمية، أفاد باستكمال تقييم المناطق التّعليمية (المنطقة الجنوبية أ – المنطقة الجنوبية ب – المنطقة الوسطى أ – المنطقة الوسطى ب – المنطقة الشرقية ب – المنطقة الغربية ج)، مشيراً إلى أنّ بقية المناطق سيتم الاِنتهاء من عمليات التّقييم الخاصّة بها خلال الأسبوع الجاري.

يُشار إلى أنّ “مُبادرة تحدّي القِراءة العَربي” هي مشروع عربي، أطلقتها دولة الإمارات العربية المتّحدة خلال عام 2015م، يهدف إلى تشجيع القراءة لدى الطّلاب في العالم العربي عبر اِلتزام أكثر من مليون طالب بالمشاركة، بقراءة خمسين مليون كتاب خلال كل عام دراسي.

.