Accessibility Tools

Skip to main content

الكاتب: news

اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم تكرم الفائزين في المسابقات والمبادرات العربية والإقليمية

أقامَتْ اللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم صباح اليوم الأحد حَفل تكريم الفائزين في المسابقات والمبادرات العربية والإقليميّة، بِحضور وزير التّربية والتّعليم، ووكيل الوزارة للشؤون التّربوية، ومديري مراكز المناهج التّعليمية والبُحوث التّربوية، والمعلومات والتّوثيق، و التّدريب وتطوير التّعليم، وإدارات التّخطيط والاِستراتيجيات، والخدمة الاِجتماعية والصّحة المدرسية والدّعم النّفسي، ورياض الأطفال، وعدد من مراقبي التّربية والتّعليم.

وفي كلمة له خلال حفل التّكريم الذي أُقِيم بمعهد الفنون والموسيقى، أكّد وزِير التّربية والتّعليم ورئيس اللجنة الوطنية للتّربية والثقافة والعلوم الدّكتور “موسى المقريف” اِعتزازه بتكريم تلامِيذنا وطُلّابنا الذين حصدوا الجوائز والتّراتيب المتقدّمة في المسابقات، والمنافسات التي أُقِيمتْ على المستوى العربي والإقليمي.

وأضاف أن دولة ليبيا شاركت ولِثلاث مواسِم في مبادرة الموهوبين العرب وهو حدث تربوي وعِلمي يُقام بشكل سنوي برعاية وشراكة بين المنظمة العربية للتّربية والثقافة والعلوم – الألكسو، ومؤسّسة الملك عبد العزيز، ورجاله للموهبة والإبداع بهدف نشر ثقافة الموهبة، ودعم رعاية الموهوبين في العالم العربي، وقيادة حراك لاِكتشاف الموهوبين ورعايتهم واحتضانهم، من أجل مُستقبلٍ زاهر.

وتابع قوله أنّه في كل عام يحصد أبناءنا وبناتنا مراكز متقدّمة بين الدّول العربية، مستعرضاً مشاركتهم في دورة المبادرة لِعام 2023م، التي أثمرت عن اِكتشاف عدد من طالبات وطُلّاب دولة ليبيا ضمن ثلاث فئات للمبادرة هي طُلّاب لديهم موهبة اِستثنائية، وطالبات وطُلّاب موهوبون، وآخرون واعدون بالموهبة.

وأعرب “المقرّيف” عن سعادته للاحتفاء بالمشاركين في الدّورة التّدريبية حول جمع وتحليل البيانات، والمؤشرات المُتعلّقة بِمتابعة إنجاز أهداف التنمية المُستدامة ، التي اِنتظمت في المركز العام للتدريب وتطوير التّعليم خلال الفترة 20 – 22 فبراير 2024م.

وتضمّنت المسابقات والمبادرات التي ظفر فيها تلامِيذنا وطلابنا بتراتيب متقدّمة الأسبوع العربي للبرمجة، أولمبياد الرياضيات العربي، مهرجان الدّار البيضاء لِفنون الطفل، مبادرة الموهوبون العرب، والمنتخب الليبي المدرسي لكرة القدم الحائز على التّرتيب الأوّل في بُطولة شمال أفريقيا التي أقِيمت سنة 2009م بمصر، فضلاً عن تكريم القائمين على الدّورة التّدريبية حول جمع وتحليل البيانات، والمؤشرات المُتعلّقة بِمتابعة إنجاز أهداف التنمية المُستدامة.

لمساهمتهم في الغش .. إلغاء اِمتحانات 254 تلميذ وإعفاء 31 من اللجان

كشَف وكيل الوزارة لِشؤون المراقبات رئيس اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة الدّكتور “مُحسن الكبيّر” عن إلغاء اِمتحان 254 تلميذ؛ لٍمساهمتهم في الغِش وإدخال هواتفهم المحمولة إلى قاعات الاِمتحان، وذلك خلال اِمتحان اليوم الخميس.

وتابع “الكبيّر” أنّ اللجنة أصدرت قرارات إعفاء لــ 31 من لجان الإشراف على اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي، وإحالتهم للتّحقيق الإداري.

وأوضح أنّ حالات الغش التي تمّ ضبط تلامِيذ ومُعلّمين، مساهمين فيها سُجّلت بمراقبات التّربية والتّعليم ببلديات حي الأندلس، إجدابيا، الأصابعة، طبرق، عمر المختار، البيضاء، الساحل، المرج، بنغازي، بنينا، سلوق، مصراتة، الخمس، تاجوراء، عين زارة، الزاوية الغرب، الزاوية المركز، صبراتة، العجيلات، الجديدة، الجميل، زلطن، الزنتان، الحرابة، براك الشاطئ، وادي عتبة، الشرقية.

يُشار إلى أنّ اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة تشكّلتْ بقرار وزير التّربية والتّعليم رقم 697 لسنة 2024م.

اختتام المسابقة المنهجية للصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي للعام الدراسي 2024/2023م

اُختُتِمتْ مسَاء اليوم الخميس المُسابقة المنهجية للصّفِ السّادس من مرحلة التّعليم الأساسي بمدارسِ التّعليم الخاص للعام الدّراسي 2023-2024م على مُستوى البلاد، والتي نظّمتها إدارة التّعليم الخاص بالوزارة.

وظَفرتْ بالترتيب الأوّل مراقبة التّربية والتّعليم صبراتة، فيما حلّت ثانياً مراقبة التّربية والتّعليم تاجوراء، وتحصّلت مراقبة التّربية والتّعليم أبوسليم على التّرتيب الثالث.

وَشهِد حفل اِختتام المسابقة التي اِحتضنتها مدرسة شهداء الدّامور بمراقبة التّربية والتّعليم سوق الجمعة، حُضور مُدير إدارة التّعليم الخاص بالوزارة، ومراقب تعليم سوق الجمعة، وعدد من مديري مكاتب التّعليم الخاص، ورئيس وحدة التّفتيش والتّوجيه التّربوي سوق الجمعة، وعَدد من موظفي إدارة التّعليم الخاص، إضافة إلى عَدد من المفتّشين التّربويين والمُعلّمين.

يُشار إلى أن المسابقة خضَعت لِلتحكيم من قِبل مفتّشين تربويين من مصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي بالوزارة.

إلغاء امتحانات 42 تلميذا وإعفاء 25 من اللجان لمساهمتهم في الغش

أفاد وكيل الوزارة لِشؤون المراقبات رئيس اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة الدّكتور “مُحسن الكبيّر” بإلغاء اِمتحانات 42 تلميذاً؛ لمساهمتهم في الغِش وإدخال هواتفهم المحمولة إلى قاعات الاِمتحان، وذلك خلال امتحانات اليوم الثلاثاء.

وأوضح أنّ حالات الغش تمّ ضبطها بمراقبات التّربية والتّعليم ببلديات طبرق، سوسة، عمر المختار، البيضاء، بنغازي، الكفرة، سرت، مصراتة، الخمس، سوق الجمعة، جنزور، سواني بن آدم، قصر بن غشير، الزاوية المركز، صبراتة، زلطن، يفرن، حي الأندلس، عين زارة، و رقدالين.

وتابع “الكبيّر” أنّ اللجنة أصدرت قرارات إعفاء لــ 25 من لجان الإشراف على اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي، وأحالتهم على التّحقيق الإداري.

وأشار إلى أن القرار ضمّ 5 رؤساء لجان إشراف، و 13 مراقب بِلجان الإشراف، و 5 مُتابعي لجان، و 2 مُلاحظين؛ وذلك لِتقصيرهم في أداء واجبهم في ضبط حالات غِش إلكتروني بِلجانهم الاِمتحانية.

يُشار إلى أنّ اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة تشكّلتْ بقرار وزير التّربية والتّعليم رقم 697 لسنة 2024م.

وزير التربية والتعليم يترأس الاجتماع الرابع للجنة العليا لامتحانات الشهادات العامة

ترأّس وزير التّربية والتّعليم الدّكتور “موسى المقريف” ظُهر اليوم الثلاثاء الاِجتماع الرابع لِلّجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة للعام الدّراسي 2023-2024م، والذي عُقد مساء اليوم بقاعة الاِجتماعات بدِيوان الوزارة.

واستمع الوزير خِلال الاِجتماع إلى إحاطة رئيس اللجنة وكيل الوزارة لِشؤون المراقبات عن سير الاِمتحانات خلال الأيام الثلاثة الماضية، وتقارير اللجنة بشأن سير الاِمتحانات والمتضمّنة توضيحاً لِحالات التغيّب عن الاِمتحان، وحالات الغِش، والإيقاف والإعفاء من مهام داخل اللجان المركزية للمساهمة في الغِش.

وفي كلمة له خلال الاِجتماع، شدّد الوزير على ضرورة اِتِّخاذ الإجراءات الرّادعة، ووفق ما تنص عليه اللوائح والقوانين لِكل من يتسبّب في الغِش خلال الاِمتحانات سواء أكانوا تلامِيذ أو أعضاء في اللجان المركزية للامتحانات.

وأكّد الوزير على ضرورة معالجة الحالات المتعثّرة للتلامِيذ الذين تأخر إدخالهم للمنظومة، وشدّد على ضرورة عدم تكرار ذلك، كما وجّه في كلمته مصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي بوضع برنامج تدريبي لِخُبراء وضع الأسئلة لِتلافي الأخطاء في صياغة الأسئلة.

كما وجّه الوزير مصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي بضرورة إحالة تقاريره على أسئلة اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي أولاً بأوّل، ودون تأخير، لِمعالجة أيّ خطأ بها، لضمان تلافيه.

رئيس اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة: إعفاء 14 من لِجان الإشراف وإلغاء اِمتحانات 27 تلميذًا

رئيس اللجنة العليا للإشراف على امتحانات الشهادات العامة: إعفاء 14 من لجان الإشراف وإلغاء امتحانات 27 تلميذا

ذَكَرَ وكيل الوزارة لِشؤون المراقبات رئيس اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة الدّكتور “مُحسن الكبيّر” أن 14 من لجان الإشراف على اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي تمّ إعفاءهم، وإحالتهم على التّحقيق الإداري.

وقال “الكبيّر” أنّ القرار ضمّ 3 رؤساء لجان إشراف، و 6 مراقبين بِلجان الإشراف، و 3 مُتابعي لجان، و 2 مُلاحظين؛ وذلك لِتقصيرهم في أداء واجبهم في ضبط حالات غِش إلكتروني بِلجانهم الاِمتحانية.

وتابع أنّ اللجنة ألغَتْ اِمتحانات 27 تلميذاً؛ وذلك لمساهمتهم في الغِش، وإدخال هواتفهم المحمولة إلى قاعات الامتحان، وذلك بمراقبات التّربية والتّعليم ببلديات سواني بن آدم، أبوسليم، وادي عتبة، عمر المختار، سلوق، اجدابيا، الجميل

يُشار إلى أنّ اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة تشكّلتْ بقرار وزير التّربية والتّعليم رقم 697 لسنة 2024م.

اختتام الدورة التدريبية لإعداد مدرب غرفة مصادر تعليمية بمدارس الاندماج

اُختتِمتْ مساء اليوم الأحد الدّورة التدريبية لإعداد مدرّب غرفة مصادر تعليمية بمدارس الاِندماج، التي نظمتها إدارة تعليم واندماج الفئات الخاصة بالوزارة، بالتّعاون مع منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف).

وشهد حفل اِختتام الدّورة حُضور مستشار الوزير، ومدير إدارة تعليم واندماج الفئات الخاصة بالوزارة، ومدير إدارة المواد الدّراسية بمصلحة التّفتيش والتّوجيه التّربوي، ومراقب التّربية والتّعليم ببلدية طرابلس المركز، وممثلين عن منظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف).

وشارك في الدورة التي أُقيِمتْ على مدار 9 أيام 25 متدرّباً من مُختلف مراقبات التّربية والتّعليم، كانوا قد شاركوا في أربعة دورات لإعداد مُعلّمي الفئات الخاصة، باستخدام قطع المنتيسوري.

وفي كلمة له خلال حفل الختام، أكد مستشار الوزير الدكتور ” عبدالسلام الصغير” أهمّية الدّورة التي ستنعكس بشكل إيجابي على مُراقبات التّربية والتّعليم، عَبر تدريب أكبر عدد من المُعلّمين المؤهلين في اِستخدام غرفة المصادر.

من جانبه، أعلن مُدير إدارة تعليم واندماج الفئات الخاصة الأستاذ “مفتاح الدريجي” بأنه بختام هذه الدّورة يختتم مشروع “لا فرق” الذي أقيم بالشراكة بين وزارة التّربية والتّعليم واندماج الفئات الخاصة، ومنظمة الأمم المُتحدة للطفولة (اليونيسف) الذي أقيم على مدار عامين، وعلى أربعة مراحِل شملتْ المرحلة الأولى صيانة المؤسّسات التّعليمية وتوفير التيسير، والمرحلة الثانية توفير مواد تعليمية وتجهيز غرف المونتيسوري، والمرحلة الثالثة تدريب 125 مُعلّم فئات خاصة لاِستخدام غُرف المصادر.

وأوضح “الدّريجي” بأنّ برنامج “لا فرق” يهدف إلى توفير نظام تعليمي شامِل لضمان وصوله إلى جميع التلامِيذ، وتزويدهم ببيئة تعليمية أكثر ملاءمة، وتوفير الفرصة والتّعليم الفعال والموارد المناسبة، وتقديم برامجه لتلبية الاِحتياجات الفردية لكل تلميذ.

رئيس اللجنة العليا لامتحانات الشهادات العامة: إعفاء 28 من لجان الإشراف على الامتحانات وإحالتهم على التحقيق الإداري

كشَف وكيل الوزارة لِشؤون المراقبات رئيس اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة الدّكتور “مُحسن الكبيّر” عن صُدور قرار بإعفاء 28 من لجان الإشراف على اِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي التي بدأتْ صباح اليوم الأحد، وإحالتهم على التّحقيق الإداري.

وقال “الكبيّر” أنّ القرار الذي تمّ إصداره في أوّل أيام الاِمتحانات ضمّ 4 رؤساء لجان إشراف، و 12مراقب بِلجان الإشراف، و 4 متابعي لجان، و 8 مُلاحظين؛ وذلك لِتقصيرهم في أداء واجبهم في ضبط حالات غِش إلكتروني بِلجانهم الاِمتحانية بمراقبات التّربية والتّعليم ببلديات عين زارة، توكرة، الجديدة بالعجيلات، الزاوية الغرب.

وتشكّلتْ اللجنة العُليا للإشراف على اِمتحانات الشهادات العامّة بقرار وزير التّربية والتّعليم رقم 697 لسنة 2024م، وفوض القرار في مادته الرابعة رئيسها بإيقاف أيّ عُضو من أعضاء اللجان المكلّفة بأعمال الاِمتحانات عن العمل اِحتياطياً، وإحالته على التّحقيق الإداري، وتشكِيل لجان تحقيق بهذا الشأن.

اللجنة العليا للامتحانات تصدر توجيهات وتعمم محظورات تعد “حالات غش”

طالبتْ اللجنة العُليا لإجراء اِمتحانات الشهادات العامّة التلامِيذ المتقدّمين للامتحانات إحضار بطاقة دخول الاِمتحان، و قلم رصاص من نوع (HB) لاِستعماله في عَملية التّظليل، وتغيير الإجابة إذا وُجِد بها أخطاء، وذلك في تعميم أصدرته بالخصوص لِرؤساء اللجان المركزية بالبلديات.

وطالبتْ اللجنة في تعمِيمها التلاميذ التّأكد من أسمائهم وأرقام جُلوسهم مطبوعة على كل من ورقتَي الأسئلة والإجابة، وعدم اِستعمال قلم الحِبر الجاف في التّظليل عِند الإجابة لِيتسنّى مَحوها وإعادة التّضليل.

وقالتْ أنه في حال إذا أراد الطالب تغيير الإجابة بعد تظليلها فيجب عليه التّأكد من مَسحِها أولاً ثم يُظلّل غيرها، موضحة أن التّظليل يجب أن يكون للدّائرة الخاصة بالإجابة كامِلة، وعدم الاِكتفاء بِوضع علامة داخل الدّائرة أو رسم دائرة أو مربّع أو وضع علامة (صح) أو علامة (خطأ).

وذكّرت اللجنة بحظر أيّ منع إدخال الهواتف المحمولة، والكتب، والمذكّرات أو أيّ أداة تُساعد على الغِش إلى قاعة الاِمتحان، منبهة إلى أنه في حالة ضبطها مع الطالب تُعتبر حالة من حالات الغِش.

واختتمت تعمِيمها بأن وجود الهاتف المحمول داخِل قاعة الاِمتحان يُعتبر غِشاً، ويُلغَى اِمتحان الطالب في هذه المادة حتى وإن كان الهاتف مُقفلاً.

الدّريجي: “1958 تلمِيذ” من ذَوِي الفئات الخاصّة تقدّموا لاِمتحانات الشهادة الإعدادية

قال مُدير إدارة تعليم واندماج الفئات الخاصّة بالوزارة الأستاذ “مفتاح الدّريجي” أن عَدد طلبة الفئات الخاصّة “ذَوِي الهِمَم” الذين تقدّموا لاِمتحانات شهادة إتمام مرحلة التّعليم الأساسي هذا العام بلغ 1047 تلمِيذ وتلمِيذة.

وتتوزّع إعاقات أبناءنا التلامِيذ إلى كفِيف، ضعف النّظر الشديد، متلازمتَي أرلن وداون، الصُّم، ضعف السّمع، التأخّر الذّهني، التأخّر الدّراسي، التّوحّد، الشّلل، الرّعاش، السّكري، الكلى، الأورام، الحساسية، أمراض الكبد والقلب، الصّرع، ونقص المناعة.

وأشار إلى مُتابعتهم عن كثب لاِمتحانات ذَوِي الهِمَم في مراقبات التّربية والتّعليم بالبلديات من خلال مكاتِب تعليم واندماج الفئات الخاصّة باعتبارهم أعضاء في اللجان المركزية للامتحانات.

وقال “الدّريجي” أنّ الإدارة وفّرت كاتب ميسّر لِطلبة الفئات الخاصّة وهم مُعلّمين من ذَوِي الاِختصاص تمّ ترشيحهم واختيارهم من قِبل الإدارة ومكاتبها في البلديات.

وأكّد مُدير إدارة تعليم واندماج الفئات الخاصّة بالوزارة أنّ الإدارة ملتزمة بتوفير مُسعف صِحِّى لحالات الأمراض المُزمِنة والسّكري، فضلاً عن توفير قاعة خاصّة لإجراء الاِمتحان لمن تتطلّب حالتهم ذلك، بما يضمن إجراء الاِمتحانات في ظروف مِثالية.